语文人教版九年级上册《傅雷家书》：苦心孤诣的教子篇.docxVIP

名著导读《傅雷家书》——教案 ? 【教学目标】 ? １、知识与能力： ????? ⑴　品读名著内容，了解基础知识。 ????? ⑵　理解傅雷家书中的重点语句，能够品析。 ? ２、过程与方法： ????? ⑴　通过阅读，体会信中流露出的浓浓父爱。 ????? ⑵　理清傅雷讲述道理和抒发感情的线索，从而学会如何表达自己的感情。 ? ３、情感、态度与价值观： ? ⑴　能够领悟突破挫折和成功、以平和心态面对现实和过去、以积极心态迎 ????? 接未来的人生境地。 ????? ⑵　理解父子之爱、朋友之谊、知己之情的交融。 【教学重点】 ? 1、初步把握书信内容，体会到其中的期望和情感。 ? 2、认识到个人的成功、事业的胜利和国家的荣誉之间的关系。 【教学难点】 ? 1、能够准确而深刻地理解作品的内涵。 ? 2、通过书信内容的基本了解，来表达自己的观点，达到文笔的锻炼。 【教学安排】? 二课时 【教学过程】 一、激趣导入： ??? 1954年1月17日，上海火车站人头窜动，其中一对中年夫妇正对着一个即将远行的青年嘱咐着什么，终于列车渐渐地起行远去，中年夫妇呆立在月台上，心早就随着奔驰的列车，飞向了远方。(插入视频45秒) ??? 家书、家信本是家事私情,然而著名翻译家傅雷和儿子傅聪的家信却变成了社会的财富。那一封封家信, 在真诚、平等的感情基调上得到了升华，以它浓浓的人情味,深深的爱国情,演绎了一曲曲闪动着慈父爱、朋友情的交响乐,今天就让我们共同欣赏这感人的旋律吧! 课前准备时,我们设置了资料组,专门负责作者、主要人物及作品评价等基本资料的搜集工作，下面就请资料组的同学展示他们搜集的资料。 二、资源共享，我所知道的傅雷 ? ??（资料组展示资料并提出要求：请同学们认真听我们的介绍，并记住关键内容，资料展示后，将进行有奖竞答） 1、我国著名翻译家,文学评论家。傅雷于1927年赴法国学习，于1931年秋回国后，即致力于法国文学的翻译与介绍工作，译作丰富，行文流畅，文笔传神，翻译态度严谨。毕生翻译了以法国批判现实主义作家巴尔扎克为主的多部外国文学名著，如《人间喜剧》中的大部分作品；罗曼?罗兰的《约翰?克利斯朵夫》《名人传》等。。“文革”期间，因受政治迫害，夫妇二人于1966年9月3日凌晨，与夫人朱梅馥双双愤而弃世，含冤而死。 2、其子傅聪早在六十年代就被《时代杂志》赞誉为“中国当今最伟大的音乐家之一”，是华人音乐家扬名国际乐坛的典范。 3、《傅雷家书》是傅雷及夫人写给傅聪、傅敏的家信摘编，写信时间为：1954—1966年；是一部充满着父爱的苦心孤诣、呕心沥血的教子篇；也是现代中国影响最大的家训。傅雷以一个过来人的身份，把自己人生的智慧，生活的经验，艺术的感悟，毫无保留地贡献出来。 4、傅雷先生是一个严厉、尽责的父亲，在儿子长大成人、留学海外之后，通过书信的方式对儿子的生活和艺术进行悉心指导，后来汇编成册，这就是《傅雷家书》。 5、《傅雷家书》出版十八年来，五次重版，十九次重印，发行已达一百多万册，曾荣获“全国首届优秀青年读物 ” 6、《傅雷家书》凝聚着傅雷对祖国，对儿子深厚的爱。信中首先强调的，是一个年轻人如何做人、如何对待生活的问题。傅雷用自己的经历现身说法，教导儿子待人要谦虚，做事要严谨，礼仪要得体，遇到困境不气馁，获大奖不骄傲，要有国家和民族的荣辱感，有艺术、人格的尊严，做一个“德艺俱备、人格卓越的艺术家”。 ??? 刚刚和同学们一起分享了我们搜集的资料，为了检验分享的成果，我们设置了有奖知识竞答活动，同学答得又快又准的同学将得到一份小礼物，希望同学们积极参与。 三、知识大比拼 1、傅雷是我国著名的????? 家、文艺????? 家。 2、傅雷先生从20世纪30年代起，就致力于法国文学的译介工作，并翻译了法国批判现实主义作家巴尔扎克的《????????? 》中的大部分作品。?? 3、傅雷先生是一个严厉、尽责的父亲，在儿子长大成人、留学海外之后，通过?????? 的方式对儿子的?????? 和?????? 进行悉心指导，后来汇编成册，这就是???????????? 。 4、《傅雷家书 》摘编了（1954—1966）傅雷及其夫人写给儿子???? 、???? 的家信，共有180多封。 5、《傅雷家书》出版十八年来，五次重版，十九次重印，发行已达一百多万册，曾荣获“?????????????????????????? ” 6、《傅雷家书》是一本“充满着父爱的???????? 、???????? 的教子篇”。 7、《傅雷家书》凝聚着傅雷对??? ，对?? 深厚的爱。信中首先强调的，是一个年轻人如何???? 、如何对待????? 的问题。傅雷用自己的经历现身说法，教导儿子待人要??????? ，做事要???????? ，礼仪要???????? ，遇到