语文人教版三年级下册24果园机器人教学设计.docxVIP

24.果园机器人? 一、教材分析：? 这篇文章所写的内容极为有趣。文章的叙述方式也很有特色。文中果园机器人各种特性的介绍，是随果园生产需要的变化一步步体现出来的。这样的叙述一方面使得果园机器人特点的介绍有层次，另一方面也体现了生产需求是科技的发展动力。了解果园机器人的有趣设计，激发学生对机器人世界和科技的兴趣，继续培养独立阅读的能力。? 二、教学目标：? 1.学生能准确、流利的朗读课文。? 2.学生理解课文内容，使学生了解果园机器人的基本情况，引起对机器人的兴趣。? 3.培养学生独立阅读的能力，使学生产生对科学的热爱以及探索科学的欲望。? 三、教学重、难点：? ?????学生理解课文内容，了解果园机器人的基本情况，引起对机器人的兴趣。 ?四、教学准备：???多媒体课件? 教学设计： （一）激情导入：? 1、同学们，电脑真神奇，不仅使我们跨上了“信息高速路”，还能指挥机器人工作呢！这不，秋天到了，水果又丰收了，需要干的活可多了。猜猜看，果农请了谁帮忙呢？ 2、学生回答后，板书课题，齐读课题。 3、标题上加了个※号是什么意思？怎么学习这类课文？ （二）初读课文，自学生字词 1.让我们一起来学习果园机器人，请同学们翻开课本99页，用你喜欢的方式朗读课文，可以大声朗读，可以在心里面静静地默读，同学们现在开始吧。? ????