《威尼斯的小艇》 教学设计.docVIP

《威尼斯的小艇》教学设计 圪坨小学 魏俊丽 【教材内容】 《威尼斯的小艇》是美国作家马克.吐温写的一篇讲读课文。课文先总讲小艇在威尼斯的重要作用，接着从三个方面分别介绍了威尼斯小艇的外形，船夫驾驶小艇的技术和小艇在威尼斯的作用，描写了这座著名水上城市特有的风光。抓住事物特点，并把人的活动同景物、风情结合起来描写是课文表达上的主要特点。 【教学目标】 知识目标： 学习作者抓住事物的特点并运用比喻的生动语言进行描写的方法。 能力目标： 培养学生主动学习的能力。 情感目标： 通过领略水城的迷人风光，陶冶学生的审美情趣。 【教学重点】 了解小艇的特点和它与人们生活的密切关系。 【教学难点】 学习作者怎样抓住特点描写事物并把人的活动同景物、风情结合起来的方法。 【教学过程】 一、创设情境，激趣导入 同学们，马上五一假期了，你们准备好去哪儿旅游了吗？（学生回答）好，今天老师就先带你们去看看外面的风景（播放威尼斯风光图片）。同学们，我们刚才去哪儿欣赏美景了？（学生回答：威尼斯）那么今天我们继续学习课文《威尼斯的小艇》，(板书 《威尼斯的小艇》)。刚才你们都看到了威尼斯的哪些风景？（学生回答）你们见过的作者也见过可作者为啥偏偏选择了小艇来写呢？请同学们带着这个问题去朗读课文。 二、自读课文，整体感知 请同学们自读课文，注意读准字音读通句子，看看作者为什么抓住小艇这个事物来写，看看课文分别写了关于