语文人教版三年级下册29.《古诗两首》.docVIP

29古诗两首 教学目标： 　 1.认识“乞、霄、烛、晓”4个生字，会写“乞、巧、霄”等8个生字。 2.正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗。 3.了解诗中蕴含着的民间传说，并愿意讲给别人听。 教学重点难点： 1、朗读背诵两首古诗。 2、结合神话故事和课后资料袋理解第一首古诗《乞巧》。 教学准备：相关课件等。 课时安排：两课时。 教学过程： 第一课时 一、活动导入。 　　 1、同学们，我们祖国的文化源远流长，而古诗更是文化宝库里一颗璀璨的明珠。请大家回忆一下，脑海里积累了哪些和中国传统节日有关的古诗呢？下面请大家看看这些诗句是写什么节日的。（出示课件） 　　 2、那今天我们再来学习一首和中国传统节日有关的古诗吧！（出示课题） 　　 二、初读自悟，整体感知。 　　 1、请同学们读出课题。（学生读题）看看这个“乞”字，你想提醒同学们在书写时注意什么呢？（出示：乞—气。乞字中间少一横。）同学们在书写的时候，可一定要注意哦！再读读课题。（学生读题） 　　 2、这首诗是唐代诗人林杰所写的。这是一位精通书法棋艺的诗人，而且非常的聪明，六岁的时候就能写诗。今天我们学习的就是他的一首诗。（出示课件：诗）自由读一读，请记住，读书有三到，（出示：心到、眼到、口到）所以在读的时候，注意读准每个字的字音。 3、谁来给大家读读？大家仔细听听，他读准字音了吗？谁能把字音全部读准？ 　　 4、正音