语文人教版五年级下册教学目标、重点难点、教学流程。（课时一）.docVIP

课题 16、《桥》 上课教师 上课班级 课时 1 上课时间 学习 目标 1．认识6个生字，会写14个生字。能正确读写“咆哮、狞笑、拥戴、放肆、呻吟、搀扶、祭奠、势不可挡、跌跌撞撞”等词语。 2．有感情地朗读课文，把握课文写作顺序和主要内容。 3 .通过文中学习描写雨水和山洪的句子，学习作者的表达方法。 学习重难点 抓住课文中令人感动的地方，感受老共产党员无私无畏、不徇私情、英勇献身的崇高精神，体会课文在表达上的特点。 课前准备 完成导学案中的“轻松预习” 教 学流程 情境导入，激发兴趣? 1．出示课件（带声音的洪水肆虐的情景）说说你看到了什么，听到了什么或想到了什么？? 2．今天我们就来学习一篇抗洪救灾的课文，板书课题，齐读课题。 基础达标 一、我会读 咆哮、狂奔、狞笑、拥戴、清瘦、沙哑、放肆、豹子、呻吟、胸膛、搀扶、祭奠、乱哄哄、势不可当、跌跌撞撞 二、我会写 肆 搀 豹 祭奠 三、课文内容我知道 课文写了_______ (谁)面对狂奔而来的洪水，以自己___________的指挥，将________ (谁)送上跨越死亡的生命桥，最后他和_________都_______的感人故事。 设问导学、小组合作 1、找出课文中描写洪水的语句，读一读，作者运用了哪些修辞手法，这样写有什么作用？ 重点讲评 1、按照事情的起因、经过、结果把本文分为四部分，概括段落大意。 2、出示描写雨水