语文人教版九年级上册“坚强”的双层内涵.pptVIP

课名：《傅雷家书》中“坚强” 一词的双重内涵 版本：人教版 学科学段：九年级语文上册第二单元 教师姓名：陈志宽 单位：深州市第一中学 电话1、贯穿着两封信的主旋律的一个词是什么？ 深入探究 坚强 深入探究 请找出信中对“坚强”内涵的直接解说？谈谈你的理解。 第一封信中：“一个人惟有敢于正视现实，正视错误，……越来越坚强。” 第二封信中：“你能坚强（不为胜利冲昏了头脑是坚强的最好的证据），只要你能坚强，我就一辈子放了心！” 深入探究 请找出信中对“坚强”内涵的直接解说？谈谈你的理解。 我的理解： 在傅雷看来，坚强既是能够面对人生的挫折、情绪的跌宕，更是能够正确对待掌声、赞美，“不为胜利昏了头脑”永远保持“对艺术的谦卑”。保持一种平和的心态，宠辱不惊，胜不骄，败不馁。 深入探究 2、在傅雷看来，“坚强”的最高境界是什么？ “赤子”指初生的婴儿，“赤子之心”比喻纯洁的心。 解析难点： ①、“永远保持一颗赤子之心” 解析难点： ②“赤子孤独了，会创造一个世界，创造许多心灵的朋友！” “赤子之心”是最纯洁的，它剔除私心杂念，远离欲望纷争，只容纳人间最美好、最真挚的感情。贝多芬……赤子的现实生活也许境遇不佳，身边的世界让他孤独；但人类最纯洁最美好的感情是相通的，普天下的赤子都是知音、朋友。就是这些心灵的朋友和美好的情感，成为赤子创造的博大宽广的精神世界。 深入探究 2、在傅雷看来，“坚强”的最高境界是什么？ “坚强”的最高境界，是保有一颗 。保有“赤子之心”，保持心灵的纯洁，剔除私心杂念，远离欲望纷争，只容纳人间最美好、最真挚的感情，无惧孤独，这才是人性中最可贵的无坚不摧的坚强。 “赤子之心” 坚强 胜不骄，败不馁 赤子之心 做 人 谢 谢