语文人教版五年级下册写人作文开头和结尾.docxVIP

《写人开头和结尾》专项训练教案 倒水中心小学 黎献清 教学目标 概括开头和结尾所用的方法。 教会学生用新的方法修改作文开头和结尾。 运用所学方法写作文开头和结尾。 教学重点 概括开头和结尾所用的方法。 2.教会学生用新的方法修改作文开头和结尾。 教学难点 运用所学方法写作文开头和结尾。 课前准备 布置学生写一篇写人的文章。 PPT 纸张 教学过程 引入 师：同学们，我们学习了很多写人的文章，你觉得你掌握了写人的方法吗？ 师：俗话说：“授人以鱼，不如授人以渔”同样，我们写作文也有法可寻，我们今天这节课就来学写人的开头和结尾。 板书：开头 结尾 写开头 文章开头怎么写，先来看看老师找的例子，分别找找它们的开头用了哪些写作方法？ 请大家读读，这段开头是我们学过的的哪一课？用了什么开头方式呢？------开门见山式 师：什么叫开门见山呢？ 师：再来看第二种方式，同学们读一读，它又是用了哪种开头方法？-------外貌描写式 师：再来看看第三种方式，快速读，总结出开头方法。 师：现在把原来写好的作文放在桌面上，同桌或小组自由讨论，你打算用刚刚所学的哪一种方法为你的习作重写一个开头呢？（配乐讨论） 师：你自己比较一下，哪一个更好，有了这些，你的作文就提升了。 写结尾 好的开头能吸引人，好的结尾能让人回味，那我们在写作文的时候怎样才能写出一个好的结尾，让我们看例子。 读句子，这里用了一个什