教育学第八章学校教育、家庭教育与社区.pptVIP

第八章 学校教育、家庭教育与社区教育 案例：95%中国民营企业家富不过三代：子女教育失误 　　“富不过三代”现象 　　自从改革开放以来，中国民营企业家已经超过了300万，调查显示，由于找不到合格的接班人，95%以上的中国民营企业家无法摆脱“富不过三代”宿命。对不少富有家族及企业来说，不是富过三代的问题，而是能否富过两代的问题。 　　曾国藩的外孙聂云台说，四五十年前的有钱人，家业没有全败的，子孙能读书、务正业、上进的，百家之中，仅有一两家。全球家族企业普遍面临“穷孙子”问题。在美国，家族企业在第二代能够存在的只有30%，到第三代还存在的只有12%，到第四代及四代以后依然存在的只剩3%了。 葡萄牙：“富裕农民贵族儿子穷孙子”。 　　“富不过三代”的原因 　　不少富有家族缺乏勤俭精神 　　对子女教育的失误 　　不少富商教育下一代的意识淡薄，使财富继承者大多缺少打理财富的能力。资料显示，在海外的普通留学生一年生活费10万元人民币左右，但“阔少”留学生都超过100万元，有些在美国留学的“阔少”一年花费甚至超过200万元人民币。富二、三代人：钱是大把大把地花，酒是大碗大碗地喝，唯独缺乏创业斗志，总是自命不凡但实际能力平平，一旦掌管家业，很快将祖业亏空。 　　企业治理不规范、财产移交不科学、社会不良风气影响、市场竞争优胜劣汰和不利环境等原因。　 　　 寻找“富过三代”的关键 重视做人教育 重视勤劳节俭教育 重视艰苦奋斗精神培养 注重能力培养 积极参与慈善事业 　　林则徐：“子孙若如我，要钱干什么？贤而多财，则损其志；子孙不如我，留钱做什么？愚而多财，益增其过。” 名人辈出的钱氏家族 钱家大约是出院士最多的家族，仅无锡钱家便出了10位院士和学部委员——台湾中研院院士钱穆，中科院院士钱伟长、钱钟韩(钱钟书堂弟)、钱临照、钱令希、钱逸泰以及江阴钱保功，中国工程院院士钱易(钱穆长女)、钱鸣高，中科院学部委员钱俊瑞。 钱穆，近代中国最重要思想家之一 钱玄同，“五四”新文化运动猛将，反对文言文，力倡白话文 钱钟书 钱其琛 钱学森，航天之父，两弹一星总设计师 钱伟长，中国力学之父 (全国政协副主席) 钱三强，中国原子弹之父 钱永健，2008年诺贝尔化学奖得主 钱氏家族的杰出父子档:钱基博、钱钟书父子，钱玄同、钱三强父子，钱穆、钱逊父子，钱学榘、钱永健父子…… 第一节 家庭教育 一、家庭教育的概念 （一）家庭的本质 家庭，是建立在婚姻、血缘关系和一定经济基础之上的亲密合作、共同生活的社会群体。 家庭的类型： 核心家庭、扩展家庭、单亲家庭、同居家庭、同性恋家庭等。 家庭可能行使的职能： 生育、抚养与赡养的职能； 生产职能； 教育职能； 生活资料的消费职能； 休闲、娱乐，闲暇生活的职能 “家庭是社会的精神媒介，通过首先适应家庭，儿童才获得后来在社会生活中适应其所必须履行职责的性格” 。 （二）家庭教育的涵义 家庭教育：指在家庭内由父母或其他年长者对新生一代和其他家庭成员所进行的有目的、有意识的教育。 二、家庭教育的特点 先导性 权威性 针对性 感染性 融合性 终身性 三、我国独生子女家庭教育的新特征 亲子互动频率提高 独生子女的中心地位得到强化 “一切都让给子女，牺牲一切，甚至牺牲自己的幸福，这就是父母所能给孩子的最可怕的礼物。”——马卡连柯 家长的心理及行为负担增大 加重了抚养子女的忧虑感 强化了对子女的高期望值 加重了对子女的心理依恋 第二节 社区教育 一、社区教育的概念 （一）社区 指在地理空间上的一个相对区域内的社会生活共同体，即是一种区域性或地区性的社会。它是由集中在特定区域居住的具有密切联系和共同成员感、共同隶属感的群体组成的社会共同体。 教学设计_苏教版品德与社会 四年级下册 社区 教学要求： 教育学生为家庭附近的社会生活环境尽一份力。 教学时间：一课时 教学过程： 一、谈话导入 家庭附近的社会生活环境与我们的生活密切相关，我们每个人应为家庭附近的社会生活环境尽一份力。 二、读课文，思考： 1、为满足人们社会生活的各种需要，社区里有什么？ 2、 城市社区一般有哪些机构？有哪些公共设施？ 3、农村社区一般有哪些机构？ 三、说一说 1、 你家生活的社区是属于城市社区还是农村社区？ 2、你知道你家所在地的居民委员会在哪里吗？如果知道，请说出来。 四、齐读最后两小节 五、写一篇反映你家附近社会生活环境变化的短文。 六、 作业 完成社会填图册 （二）社区教育 社区教育是一种区域性的有组织的教育社会一体化的教育活动。——石忠仁 理解共识： 社区教育是学校教育与社会教育的结合； 社区教育是社会所有教育机构、教