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今天你读书了吗??? 书是知识的源泉——高尔基 书是全人类的营养品——莎士比亚 饭可以一日不吃,觉可以一日不睡,书不可以一日不读。——毛泽东 读过一本好书,像交了一个益友——藏克家 阅读,终生的承诺 世界上最动人的皱眉是在读书时那苦思的刹那; 世界上最自然的一刻是在读书时那会心的微笑。 自己再累也要读书; 工作再忙也要谈书; 收入再少也要买书; 住处再挤也要藏书; 交情再浅也要送书。 最庸俗的人是不读书的人; 最吝啬的人是不买书的人; 最可怜的人是与书无缘的人。 让我们与书为伴,让阅读成为我们终生的承诺! 最感动的时刻 —《艾青诗选》 阅读目标 激发阅读的兴趣,阅读精彩的片断 养成读书做读书笔记的好习惯 通过阅读《艾青诗选》,领悟诗歌的美好。 《艾青诗选》推荐理由 这是我国诗坛泰斗艾青一生创作的精萃 艾青的诗朴实而富有韵味 艾青的诗就好比贝壳上的花纹 美的独特 阳光下的海面 耀的独特 阅读方法指导 怎样读一本书? 阅读方法指导 看封面——了解作者——读序言——找目录——进文本 名人指导阅读 学生读课外书籍要养成习惯。先看序文或作者、编者的前言,知道全书的概况,是好习惯。把书估计一下,预定若干日读完,而且如果能按期看完,是好习惯 。有不了解处,不怕查工具书,不怕请教老师或者朋友,是好习惯。自己有所得,随手写简要的笔记是好习惯。其实说不好的习惯,半途而废,以及眼睛在书上,脑子开小差,都非常不好。 ————叶圣陶 共同精读《大堰河—我的保姆》 补充资料——大堰河 :大堰河其实是“大叶荷”的误写。她原出生于离艾青老家五里远的大叶荷村,很小就被卖到艾青的家乡--畈田蒋村当童养媳。她没有名字,人们只好用她的出生地称呼她,“卑微到连自己的名字也没有!”她一生命运非常悲惨:与前夫生了三个孩子;前夫死后,从邻近的下张村招赘,又生了两个孩子。那时农民生活非常艰难,苛捐杂税,还有地主盘剥。大叶荷孩子多,生活更是艰难,她受尽煎熬,仅四十多岁就离开了人世。 补充资料——艾青 艾青出生时难产,一位算命先生说他的命是“克父母的”,因此被送到一位贫苦农民家里抚养。他的养母就是大堰河,艾青5岁被领回家中开始读书,但依然受到冷落,不准称自己父亲母亲为爸爸、妈妈,只能叫叔叔婶婶。正如他自己所说:“他是在被冷落,被歧视的环境中成长的。”相比之下,他的养母大堰河却给了他温暖的母爱,得到了幸福的家的感觉。 精读三部曲 一读知大意: 《大堰河—我的保姆》一诗塑造了一个怎样的女性形象? 二读品细节(勾画、批注) :边读边用喜欢的符号勾画出你认为最为精彩的和让自己感动的诗句,再想想你体会到了什么,做好批注。 三读深感悟 :带着自己的感悟读读感受最深的句段。 学生交流读书体会 组内交流 1. 交流诗歌的主要内容及作者的感情。 2.说出最打动自己的语句,谈谈感受。 小组交流 每组推荐一名代表发言,交流读书体会。 从本诗中你读到了什么? 七嘴八舌 读法迁移 推荐阅读《我爱这土地》 请运用精读法进行阅读,并做好读书笔记。 资料补充 《我爱这土地》写于1938年11月17日,发表于同年12月桂林出版的《十日文萃》。1938年10月,武汉失守,日本侵略者的铁蹄猖狂地践踏中国大地。作者和当时文艺界许多人士一同撤出武汉,汇集于桂林。作者满怀对祖国的挚爱和对侵略者的仇恨便写下了这首诗。 读书笔记 题目 作者 段落大意 主题思想 艺术特色 精彩语句 读后感想 比较阅读 P40《雪落在中国的土地上》 《雪落在中国的土地上》是艾青发表于1937年12月28日的诗歌,最初刊登在《北方》。全诗通过描写大雪纷扬下的农夫、少妇、母亲的形象,表现中华民族的苦痛与灾难,展现了旧中国的图景,表达了诗人深厚的爱国热情,表现了诗人深沉的忧患意识与赤子之心。 自由阅读 选择自己喜欢的篇章进行自由阅读 《艾青诗选》读后感结语 我们爱艾青的诗,源于艾青博大的胸怀; 我们爱艾青的诗,因其自然天成,而有着最伟大的手法; 我们爱艾青的诗,因为我们同样和诗人一样,爱着这片土地和阳光!!! * * 艾青,原名蒋海澄,1910年出生于浙江省金华,现代著名诗人。1929年赴法国勤工俭学,专修绘画。1932年回国,参加中国左翼美术家联盟,因从事爱国运动被捕,狱中一日他见了漫天飞舞的雪花,联想到保姆落满白雪的坟头,因冷而神飞,睹雪而思人,挥笔写下了这首赞美劳动人民,诅咒黑暗世界的诗篇《大堰河——我的保姆》。 艾青在现代史上具有重要地位,
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