语文人教版九年级上册《唐雎不辱使命》导学案 杭十三中 李浩.docxVIP

《唐雎不辱使命》导学案 杭十三中 李浩 【导学基础】 ①请解释下面加点字的意思。 秦王使人谓安陵君曰 安陵君其许寡人 愿终守之 而君逆寡人者 安陵君受地于先王而守之 岂直五百里哉 公亦尝闻天子之怒乎 以头抢地耳 夫专诸之刺王僚也 怀怒未发 天下缟素 长跪而谢之 ②翻译下面的句子。 夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。 【导学感知】 阅读课文和助读材料一，回答下列问题。 ①秦王对安陵君的要求是 安陵君拒绝秦王的要求的原因是什么 ②请你找出三个表达秦王情感的文言文字词（ ）（ ）（ ） 【导学探究】 一、本文的语言对话非常有特色。请你为下面的对话添加舞台说明（语气、动作、神态等），体会人物性格特点。 秦王：“公亦尝闻天子之怒乎？” 语气：（? ）动作：（? ）神态：（? ） 唐雎：“臣未尝闻也。” 语气：（? ）动作：（? ）神态：（? ） 秦王：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。” 语气：（? ）动作：（? ）神态：（? ） 唐雎：“大王尝闻布衣之怒乎？” 语气：（? ）动作：（? ）神态：（? ） 秦王：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。” 语气：（? ）动作：（? ）神态：（? ） 唐雎：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。” 语气：（? ）动作：（? ）神态：（? ） 秦王：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”语气：（? ）动作：（? ）神态：（? ） 二、请结合文章对话细节和助读材料二至五，谈谈下列问题： “士之怒”也是“布衣之怒”的一种，《唐雎不辱使命》中，贵为天子的秦王，为何嘲笑“布衣之怒”而害怕“士之怒”？ 三、阅读本文后，你还有什么问题？写在下面 四、（上课完成）完成一幅画面。 横批： 助读材料 一、关于秦国的信用 ①长平之战后赵国大败，秦国要求赵国割地，虞卿劝诫赵王秦国贪得无厌： “来年秦复求割地，王将予之乎？不与，则是弃前贵而挑秦祸也；与之，则无地而给之。语曰：‘强者善攻而弱者不能自守。’今坐而听秦，秦兵不敝而多得地，是强秦而弱赵也。以益愈强之秦而割愈弱之赵，其计固不止矣。且秦虎狼之国也，无礼义之心，其求无已而王之地有尽（秦国所求不会停止但是赵王您的土地有尽头）。以有尽之地给无已之求，其势必无赵矣。”（选自《战国策·赵策三》） ②秦国派张仪设置骗局，欺骗楚国与齐国断交，随后秦国邀请楚怀王来秦，大臣屈