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PAGE / NUMPAGES 通过此次培训，我要解决的问题是： 1、如何培养学生学习音乐的兴趣 ??? 2、如何让学生在课堂上乐于表现 ????? ? 3、怎样加强学生的创造能力和表现能力 ????? ?4、如何改进教学方法 通过一段时间的理论学习，以及发帖和写日志请求专家和同行们给予方法上的指导，下面我想把以下老师的教学方法与大家一起分享，让我们在今后的音乐教学中能更好地把握方向。矚慫润厲钐瘗睞枥。 兴趣是学习音乐的基本动力，是学生与音乐保持密切联系、享受音乐、用音乐美化人生的前提。在不同的教学阶段，根据初中生身心发展规律和审美心理特征，以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式，激发和培养学生的学习兴趣。聞創沟燴鐺險爱氇。 兴趣是学习音乐的基本动力，是学生与音乐保持密切联系、享受音乐、用音乐美化人生的前提。明确了兴趣的含义，教师应充分发挥音乐艺术特有的魅力。在不同的教学阶段，根据初中生身心发展规律和审美心理特征，以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式，激发和培养学生的学习兴趣。残骛楼諍锩瀨濟溆。 良好的音乐学习氛围有利于兴趣的培养，良好的音乐气氛可以使学生置身于音乐美的熏陶中，这种氛围包括课内与课外。课内，指课堂教学氛围。课堂内应创造宽松、民主的氛围。课外，泛指校园氛围。如利用课余、课问、广播等途径，播放优美动听的中外儿童歌曲、世界名曲。利用学校闭路电视、定期讲座、音乐欣赏等活动；在橱窗、教室张贴音乐图片；定期开展歌咏比赛、集体文艺比赛、学校艺术节等活动开创设学校音乐氛围。让学生在充满艺术的环境中接受熏陶和潜移默化，从而激发学生学习音乐的热情。酽锕极額閉镇桧猪。 在实践中启发学生的兴趣。心理学家认为，自主的学习，才是最有效的学习。一个人的兴趣是在实践活动中产生和发展的。音乐的实践活动有很多。如唱歌、演奏乐器、唱歌、欣赏、舞蹈、创作等。在各种音乐艺术实践中也可进行竞赛，充分调动学生的主动性。在课 ，还可组织合唱队、舞蹈队、乐队等兴趣小组，给他们排练节目，参加校、县演出、比赛。让学生把学到的知识技能在大庭广众中进行表演，不仅能是增加他们的成就感，而且提高学习兴趣，陶冶学生的情操，锻炼了各方面的能力，增强他们的自信。不断更新和丰富教学的内容激发学生兴趣。美国现代心理学家布鲁纳说：“学习最好的刺激乃是对学习材料发生兴趣。”因此精心选材、合理安排音乐教学内容；课堂中尽量多的留给学生学习的时间与空间：提出新问题、提供新信息。如可经常将学生喜爱的歌曲、音乐、知识、故事等内容等纳入教学中，还可以把乐器引进课堂。如口琴、竖笛等，这样不仅大大丰富了学生的学习内容，开阔了学生的音乐视野。更为激发学生学习兴趣开辟了广阔天地。彈贸摄尔霁毙攬砖。 加强学生的艺术实践。一个人的兴趣只有通过亲身体验才能产生和发展。音乐的表达方式多种多样，如唱歌、演奏乐器、舞蹈、欣赏、创作等。在音乐实践中也可以进行各类竞赛，充分调动学生的主动性。在课外，还可组织合唱队、舞蹈队、乐队等兴趣小组。给他们排练节目，引导他们参加各种校外活动与比赛。让学生把学到的知识技能在实践中进行展示。不仅能增加学生的成就感，而且能够提高学生的学习兴趣、陶冶学生的情操。謀荞抟箧飆鐸怼类。 另外，教师为学生创设学习的氛围也是很重要的，当氛围一旦形成，校园就会形成一股自然的原动力，去督促学生学习歌唱的技巧。当然，在学新歌时，要让学生多听，体验音乐所带来的美感。再次，教师做好示范，让学生易于模仿。最后，给学生一个好的环境，练习歌曲，那效果会更好些。厦礴恳蹒骈時盡继。 网上学习：通过网上查找资料，论坛学习及讨论，我认为：让孩子们在有趣的音乐活动中进行训练，培养兴趣，再从兴趣出发引导学习竖笛，让他们从中去体会快乐是再好不过了的。教师可以采用各种形式激发学生的学习兴趣，以促进学生的发展。茕桢广鳓鯡选块网。 衷心地感谢老师的指点，让我有决心把这个问题解决好，下面我就自己的教学预案做以下修改： ? 一堂歌曲表演课教案设计 ???????????????? 一、教学指导理念： 在新课标中，要求教师要充分利用各种资源及教学手段激发学生的学习兴趣，使学生主动地参与到学习中来，并使其在知识情感、价值观等方面得到正确的培养和发展。鹅娅尽損鹌惨歷茏。 作为一名音乐教育工作者，精心设计了此课教学方式。本课的重点在于激发学生对音乐的学习兴趣及其音乐的想象力，并自主探索学习，初步分辨音乐中的强弱。通过学生对生活中各种声音的喜爱，激发和培养学生的创新能力，体现新课标“以兴趣爱好为动力”的教学理念。在歌唱教学中让学生用轻松、愉悦的声音演唱，并体会用力度，情绪来表现歌曲，体现课标“以音乐审美为核心”的理念，并在其中加入适当的竖笛器乐的激趣与启蒙，使学生喜爱上器乐进课堂的形式，也给农村学生一个学习及掌握一种乐器的机会