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PAGE / NUMPAGES 研究方向與論文題目的訂定 楊志強博士 國立台北教育大學 HYPERLINK mailto:cyang@.tw cyang@.tw矚慫润厲钐瘗睞枥。 HYPERLINK .tw/~cyang .tw/~cyang聞創沟燴鐺險爱氇。 社會科學的架構 人類學、教育學、心理學、法律學、政治學、經濟學、管理學、社會學、傳播學、體育學、圖書資訊學、區域研究與地理残骛楼諍锩瀨濟溆。 教育領域的學門分類 教育學理論基礎：教育哲學、教育心理學、教育社會學、教育經濟學、教育人類學、教育生態學 教育學方法論：教育研究方法論、教育研究法、教育測驗與評量、教育統計學 教育史：我國教育史、 歐美教育史、 亞太非教育史 我國教育制度：幼兒教育、初等教育、中等教育、技職教育、高等教育、成人教育、特殊教育、師範教育、師資培育酽锕极額閉镇桧猪。 比較教育：比較教育學、美國教育、英國教育、法國教育、德國教育、日本教育、東南亞國家教育、獨立國協教育、其他已開發國家教育、開發中國家教育、中國大陸教育彈贸摄尔霁毙攬砖。 教育行政：教育行政學、教育政治學、教育行政制度、教育法規、教育人事、教育計劃、教育財政、教育政策與領導、學校組織與行政、教育視導、教育評鑑、校園規劃、學校建築與設備、行政電腦化謀荞抟箧飆鐸怼类。 社會教育：社會教育學、成人教育學、成人與繼續教育、補習教育、隔空教育、休閒教育、親職教育與家庭教育、推廣教育、青少年文化與適應厦礴恳蹒骈時盡继。 特殊教育：特殊教育學、視覺障礙、聽覺障礙、肢體障礙、身體病弱、語言障礙、智能障礙、資賦優異、學習障礙、行為異常與情緒困擾、多重障礙、顏面傷殘、自閉症、腦性麻痺茕桢广鳓鯡选块网。 課程與教學：課程理論、教學理論、中小學課程、技職教育課程、高等教育課程、師資培育課程、幼兒教育活動設計、輔導活動設計、各類教學方法、電腦化教學、視聽教育、多元文化課程與教學、鄉土教學鹅娅尽損鹌惨歷茏。 學科教材教法：國父思想教學、中國語文教學、外國語文教學、社會科教學、自然科教學、藝能科教學、童子軍教學、工業科技教學、家政教學、道德教學、公民科教學籟丛妈羥为贍偾蛏。 教育有關專門領域：大眾傳播教育、音樂教育、美術教育、戲劇教育、舞蹈教育、職業訓練、軍護教育、衛生教育、家政教育、資訊教育、工業科技教育、留學教育、國際文化交流、僑民教育預頌圣鉉儐歲龈讶。 選定研究方向 所屬所系的重點研究方向 指導教授的專長領域/興趣 自己原本的所學專長/工作經驗 目前熱門的研究議題 潛在研究題目的來源 近年來接受科技部（國科會）補助的專題研究案 近年來發表在該領域權威期刊的論文 近年來該領域主要學會舉辦的研討會議題 最近在網路上的未發表論文或是working paper 論文中所提及的「未來研究方向與建議」 以不同研究途徑進行同樣研究題目的驗證 好的論文題目的特性 在該領域是新的/改良的想法 跨領域整合的研究議題 有理論基礎的 有創意的研究方法/研究對象 對於理論與實務是有貢獻的 是可以完成的 搜尋論文題目的步驟 找出重要的中英文關鍵字或作者 科技部： HYPERLINK .tw/ .tw/渗釤呛俨匀谔鱉调。 政府研究資訊系統GRB： HYPERLINK .tw/ .tw/铙誅卧泻噦圣骋贶。 蒐集相關參考文獻 遠距圖書服務系統： HYPERLINK .tw/ .tw/擁締凤袜备訊顎轮。 CEPS思博網： HYPERLINK .tw/ .tw/贓熱俣阃歲匱阊邺。 台灣博碩士論文知識加值系統： HYPERLINK .tw/ .tw/坛摶乡囂忏蒌鍥铃。 PQDD (ProQuest Digital Dissertation)： HYPERLINK /dissertations/ /dissertations/蜡變黲癟報伥铉锚。 ABI/INFORM Global (ProQuest Direct)： HYPERLINK /proquest/ /proquest/買鲷鴯譖昙膚遙闫。 閱讀相關參考文獻 列出所有可能的論文題目 題目分析 題目命名 題目分析的內容 研究問題/待答問題 研究的重要性 之前相關的重要研究 可能採取的研究方法 預期的研究結果及貢獻 題目命名的主要元素 研究領域/應用領域 研究對象 研究方法 主要依變項與自變項 所採用的理論基礎 題目命名方式例舉 國小學童數學解題歷程與注意力及記憶力之相關研究 關聯數位教材對不同性別與記憶類型的國小學童數學學習成就與學後保留之影響 高中生生涯成熟與幸福感之相關研究：以高雄地區為例 隔代教養與非隔代教養方式對青少年自我認同影響之比較研究 多層次傳銷人員角色壓力之研究 多層次傳銷人員角色壓力、人際關係與離職傾向之相關研究 主管的領導型態、情緒能力與員工對工作投入關係之研究 品牌認知、服