自然地理考点解析..ppt

气旋和反气旋的天气现象分析 从气压分布、气流运动、示意图绘制、天气状况、影响到的典型天气等内容对比学习。 分类归纳气候类型 ⑴只分布在北半球的气候类型 ⑵只分布在大陆东岸，西岸没有的气候类型 ⑶只分布在大陆西岸，东岸没有的气候类型 ⑷受单一气压带影响形成的气候类型 ⑸受气压带和风带交替控制影响形成的气候类型 注意：地带性气候的非地带性分布和表现（如马达加斯加岛东西两侧气候的差异） 世界气温水平分布 ⑴从低纬向高纬逐渐降低 ⑵南半球等温线比北半球平直 ⑶世界1、7月份等温线分布具有“高高低低”的特点（等温线判读专题中讲述） 影响降水的因素 ⑴大气环流：夏秋多，冬春少；高气压区及信风带降水少；低压区及西风带降水多 ⑵天气系统的影响 ⑶地形：迎风坡降水多，北风坡降水少 ⑷地理位置：近海多，内陆少 ⑸洋流：暖流影响区降水多，寒流影响区降水少 “副高”对我国降水和旱涝灾害的影响 夏季，副热带高压带被大陆上的热低压切断，仅保留在洋面上，西太平洋副热带高压简称“副高”。 夏季，我国东部季风区降水主要受来自太平洋和印度洋的夏季风的影响，旱涝灾害的产生有夏季风的进退所决定，而“副高”的强弱和位置直接影响我国夏季雨带的分布。 正常情况下，受“副高”的推动，每年4～5月份，雨带位于华南地区； 6～7月份，“副高”西伸北进，暖湿的偏南气流与北方来的干冷空气交锋于长江流域一带，雨带到达江淮地区，形成“梅雨”天气；7～8月份，“副高”近一步西伸北移，雨带移至东北、华北地区；9月份，“副高”和雨带都开始南撤；10月份，撤出我国大陆。 当夏季“副高”伸至我国大陆，位置持续偏南时，易造成江淮地区的洪涝灾害，而北方易发生旱灾；当“副高”季节性北跃提前，位置较常年偏北时，则北方易出现洪涝灾害，南方易出现旱灾。 明确准静止锋成因分类（把昆明准静止锋影响放至专题讲解） 冷暖锋面的判读方法 ⑴平面图判断法： ①根据符号判断。 ②根据冷暖气团的移动方向判断。 ③根据雨区的位置判断。雨区若在锋后为冷锋，若在锋前为暖锋。 ⑵侧视图判断法： ①锋面坡度。冷锋面坡度比暖锋面陡。 ②根据冷气团的移动方向判断。 ③根据雨线的倾斜方向判断。冷锋附近，雨线倾向暖气团一侧；暖锋附近，雨线倾向冷气团一侧。 南北半球锋面气旋的判读 注意：如下图，气压场中①、②部位为低气压伸出的狭长区域， 称为低压槽，锋面只存在于低压槽槽线上。 陆地水与洋流 水循环的过程和意义。 河流的分布 河流的水系特征 河流的水文特征 河流水的补给来源 地下水 河流水的开发与治理 某地水资源紧张的原因及解决措施 洋流 河流与地形地势的关系 根据径流量和汛期判断河流分布地 潜水位等值线的判读 洋流判定 河流的综合分析 洋流知识的要点分析 掌握洋流分类，理解洋流成因 掌握洋流分布，提炼分布规律。 洋流知识的拓展联系 等值线图的判读 等高线、等温线、等压线、等降水量线、等盐度线、等酸雨ph值线、等太阳辐射量线、等太阳高度线、等震线、等潜水位线图、等时线等。 透析等值线　提升图像判读能力 　①　以等值线形式考查运用地理原理解决地理现象的试题，经常是结合具体区域来考查，因而，需要在平时复习中，在掌握“影响要素”的基础上，多结合具体区域进行训练，注意空间定位的训练与巩固。 　②　研究典型试题，以点带面，延伸知识内容，“就近法”拓展知识内容 “高低、低高”规律在等值线图判读中的理解和应用 等温线的走向： ①等温线与纬线方向基本一致： ②等温线大体与海岸线平行： 影响因素：太阳辐射由低纬向高纬递减 影响因素：受海洋影响程度不同 ③等温线与等高线平行或与山脉走向平行： 影响因素：受地形起伏的影响 等降水量线 疏密－分布差异 降水量线与海岸线一致－海陆分布 降水量线与山脉走向－迎风坡 背风坡 降水量线封闭－降水多少分析迎风坡和闭塞内陆 特殊地区降水分布分析要素 地质构造及生活应用规律方法解读 岩石物质循环 板块构造 常见地质构造分析 外力作用的空间分布及地貌表现 ①不同区域的主导性外力作用不同 ②同一种外力作用在不同区域形成不同的地貌 等潜水位线判读方法 自然地理差异性规律方法解读 （区域定位及自然带的分布） （自然带分异规律对比） （有关雪线问题的分析） 影响雪线高度主要因素的思路和方法 因素（气温、降水、地形）—影响—举例 雪线高度与温度呈正相关；雪线高度与降水呈负相关 充分利用教材资源，研读考纲、课标　　　认真做好高考备考 教材内容与考纲具有良好的对应关系，使考纲与教材有很好的切合点。因此在复习时，应该充分把握教材的知识体系组织复习，使学生在复习时不仅可以依据考纲，还可以依据教材整体把握考试内容