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- 2019-03-06 发布于湖北
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案例分析:成功的市场争夺战略 蓝海林教授 华南理工大学工商管理学院 1.前言:案例教学的目的 管理教育的特点 案例教学的特点 本次案例教学的目的 1.1 管理教育的目的 管理教育的发展已经演变出多种层次和多种类型,其中最重要的分类就是学术型与专业型两种; 专业学位管理教育的目的就是培养有效和有效率的高层和中层管理者.所谓有效性就是决定做正确的事,所谓有效率就是选择正确的方法. 由于中层管理者的分工细,专业化程度高,有的时候以至于需要划分成为不同的学位和专业,例如MBA与工程硕士就是两个不同的学位,而在工程硕士中又划分了三个不同的专业方向. 1.2 管理教育的特点 1.3 案例教学方法 教学型案例是典型决策情景的描述或者有意编写的故事; 案例教学就是通过提供案例将学生置身于接近真实的情景,利用案例的各种信息,演练所学习的科学\法规\艺术,提高自己的个体或者团体决策能力; 案例教学的程序一般是个人准备\小组讨论\编写报告\案例陈述\结果讨论; 1.4案例介绍 案例名称:报业危机:报价“割喉”战 案例来源:战略管理(亚洲案例) 机械工业出版社,2003年版 案例编著:库特林.辛格 尼汀.潘加卡 林奕水 案例资料来源:香港报业协会 1.5 案例的基
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