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开展毕业环节资料检索与论文撰写专题讲座的实践与思考 浙江高校图书情报工作2006年第6期(总第8O期) 开展毕业环节资料检索与 论文撰写专题讲座的实践与思考 徐庆宁江梅嵇迪敏 (浙:l工工业大学图书馆杭州310014) 摘要《毕业环节资料检索与论文撰写专题讲座》是浙江工业大学图书馆开展 的用户教育工作的一部分.讲座立足于用户的现实需求,努力贯穿信息素养教育核 心,合理设计讲座的内容,取得了良好的效果.文章在总结,分析该讲座开展几年柬 所取得的成绩和存在的问题的基础上,提出了改进措施及完善大学生信息素养教育 体系的方案. 关键词毕业环节用户需求信息素质教育专题讲座 O引言 近年来,随着高校图书馆现代化建设的 不断深入,各馆电于文献资源日益丰富,同 时,网上各类免费的科技文献也极大地增加 了广大文献信息用户可利用资源的范围和程 度.为了使师生更好地了解,掌握及实际利 用各种电子资源,国内许多高校图书馆都不 失时机的开展了各类及各种层次的国内外数 字资源用户教育工作及活动.究其主要形 式,包括三大类型:(1)以开设文献检索与利 用课(必修/选修)为载体;(2:以举办各种数 字资源利用的专题或系列讲座为手段;(3)以 制作可在网上随机播放的信息检索知识为主 要内容的多媒体声像制品为形式.我们浙江 工业大学图书馆既承担了学校5O%左右的 文献课教学任务,叉同时在全校范围开展了 声势浩大的以介绍各种数字资源利用知识为 主的系列专题讲座,其目的主要是为了使广 大师生能及时有效地利用数字资源,促进学 校教学科研工作取得长足的进步. 以下,针对我校在每年在毕业环节期间, 毕业生为完成毕业论文/设计而进行大量的 34 文献信息检索中比较集中暴露出来的问题, 对本馆所采取的相关措施及进行的有益尝 试,向读者介绍我们的做法,并讨教更多的良 策. 1毕业环节信息检索与利用中暴露的 问题及原因分析 按照学校布置,每年寒假之前两周尤其 是开学后的一个月时问里,是全校各专业毕 业生开展毕业论文/设计阶段文献调研活动 的集中时期.在这段时间里全校大部分专业 的毕业生需要进行系统的专题文献检索,准 备完成以下几项任务:(1)撰写毕业论文/设 计开题报告及有关文献综述;(2)翻译一定长 度的国外专题文献资料一篇;(3)撰写/完成 毕业论文/设计;(4)进行毕业答辩. 1.1普遍存在的问题 经过对各专业毕业生开展毕业论文/设 计阶段文献调研活动实际情况的观察及对解 答毕业生有关信息检索及利用相关问题咨询 解答的统计,我们了解到,虽然大部分专业的 毕业生在大学2年级或3年级时上过《文献 检索与利用》等类似的课程,但到了进行毕业 浙江高校图书情报工作2006年第6期(总第8O期) 论文撰写/毕业设计阶段,还是普遍存在信息 检索与利用方面的诸多障碍和不足.归纳起 来表现如下: (1)对应该选择什么样的检索系统来进 行相关文献资料的检索不太清楚. (2)对常用数据库的功能,用法不了解或 不熟悉,一味通过搜索引擎进行专题文献的 检索与收集,结果感到效果不理想,按学生的 话说时间浪费了很多,却少有可用的东西找 到. (3)对已经查到线索的文献资料,无法得 到全文,也不清楚可以通过什么途径,到哪里 去获取原文. (4)不大清楚该利用什么数据库或网络 资源去查找国外相关专题的资料来完成翻译 规定字数的专题文献资料. (5)不知道文献综述与开题报告有什么 区别和联系以及各自的撰写要求. (6)对撰写出符合规范的学位论文缺乏 必要的了解及知识. (7)随意从数据库(或网站上)下载他人 的整篇论文后,将作者改名为自己. (8)对引用过的文献不注意在参考文献 等处进行必要的或录也不作任何说明. 1.2主要原因分析 经过调查分析,我们认为上述现象由以 一 下几方面的原因造成: 首先,从学生方面看,当初在学习文献 检索类课程时,作为信息用户所表现出的对 信息的现实需求,与施教者主观愿望(及教学 要求)之间存在一定的距离.表现在学生在 学习文献检索与利用课或参加有关信息用 户培训讲座时,并没有面临急需解决的有关 问题,从某种意义上说可谓缺乏现实需求. 同时,不少学生没也有从主观上重视信息检 索与利用系统知识的学习及相关技巧的实 践,而是片面地认为使用搜索引擎可以解决 一 切问题. 其次,从教师方面检查,在开展文献检 索与利用课或举行有关信息用户培训讲座 时,缺乏对学生现实信息需求的了解,把握或 引导,讲课内容存在缺乏针对性,全面性等不 足方面的问题.同时,在教学活动中缺乏必 要的检索实践安排,检索实习从数量到质量 方面都存在严重不足一许多学生反映老师 没有要求上机实习,只是在课堂上讲解或演 示有关检索系统,以至于到了做毕业论文/ 设计阶段,仍然有相当的毕业生连常用中文 数据库的基本知识都没有.