课程授课计划纲要本科.docVIP

开 课 单 位 基础教学部 课 程 名 称 中国近代史纲要 适 用 专 业 2011 级 本科各专业 主 讲 教 师 职 称 讲 师 辅 讲 教 师 答疑时间地点 二○一三年八月二十五日 课 程 名 称 中国近代史纲要 课程类别 公共基础课 课程代码总学时 已完成学时 本学期学时 32 0 周学时 理论学时 实践学时 课外学时 总计学时 2 24 0 8 32 使 用教 材 名 称 出 版 社 出版时间 获奖情况 中国近代史纲要 高等教育出版社 2010年 参 考 书 目 名 称 出 版 社 出版时间 获奖情况 《中国近代史纲要》教师参考书 高等教育出版社 2010年 考核 性质 ?考试 eq \o\ac(□,√)考查 考试形式 ?开卷 ?闭卷 eq \o\ac(□,√)论文 ?其他 成绩 评定 总成绩比（%） 平时成绩比（%） 平时 实验 期末 出勤 作业 实习 讨论 期中 测验 自主 学习 40% 60% 20% 10% 10% 课程 介绍 《中国近现代史纲要》是面向大学生开设的公共政治理论课，是国家高等学校进行马克思主义基本理论、中国化的马克思主义理论教学的必修课。 通过讲授19世纪中叶以来的近现代历史，了解外国资本—帝国主义入侵中国及其与中国封建势力相结合给中华民族和中国人民带来的深重苦难，了解近代以来中国所面临的争取民族独立、人民解放和实现国家富强、人民富裕这两项历史任务；了解近代以来中国的先进分子和人民群众为救亡图存而进行的艰苦探索、顽强奋斗的历程及其经验教训；联系新中国成立以后的国内外环境，了解中国人民走上以共产党为领导力量的社会主义道路的历史必然性；深刻领会历史和人民怎样选择了马克思主义，怎样选择了中国共产党，怎样选择了社会主义道路。紧密结合中国近现代的历史实际，通过对有关历史进程、事件和人物的分析，提高运用科学的历史观和方法论分析历史问题、辨别历史是非的能力。通过借鉴历史，思考和探求中华民族赖以走向近现代化的历史文化的内涵，培植既不骄傲自大又不妄自菲薄，既自信又虚心的新民族文化心理特质，使我们减少前进道路上的曲折，顺利走向富强、民主、文明的明天。 课时 安排 从第 1 周 至 第 12 周 星期／一 节 星期／一节 星期／一 节 星期 ／ 一 节 教室 教室 教室 教室 周次 节数 教学内容 学时分配 合计 备注 理论 实践 其他 1 2 上编 风云变幻八十年 2 2 2 2 第一章 反对外国侵略的斗争 2 4 3 2 第二章 对国家出路的早期探索 2 6 4 2 第三章 辛亥革命与君主专制制度的终结 2 8 5 2 中篇 翻天覆地的三十年 第四章 开天辟地的大事变 2 10 6 2 第五章 中国革命的新道路 2 12 7 2 第六章 中华民族的抗日战争 2 14 8 2 第七章 为新中国而奋斗 2 16 9 2 下篇 辉煌的历史征程 2 18 10 2 第八章 社会主义制度在中国的确立 2 20 11 2 第九章 社会主义建设在探索中曲折发展 2 22 12 2 第十章 改革开放与现代化建设新时期 2 24 学时总计 24 24