原创力文档- 0
- 0
- 约2.46千字
- 约 5页
- 2019-03-12 发布于河南
- 举报
《童年趣事》习作讲评教案
教学目标：
1、在互相赏识和交流评改中，让学生学会怎样才能把事情的经过写清楚，写具体，表达出真情实感，体现童年的乐趣。
2、能自由地发表自己的见解，乐于修改自己的习作，体验评改成功的快乐。
教学重难点：
在赏识交流中学会怎样把事情的经过写清楚、具体、表达自己的真情实感。
教学准备：
多媒体课件
教学过程
一、导入新课。
谈话导入。
同学们，大家打开记忆的大门，尽情地回忆了自己童年生活中的趣事，并把这些趣事写了下来。读了你们得习作，让我感受到了你们童年的快乐和美好，仿佛把老师也带回了童年时代。
二、赏“题眼”。
1、出示优秀作文题目。
《拾鸡蛋》——成威源 《拔草趣事》——成瑜
《捉泥鳅》——龙思琪 《捡田螺》 ——陈金慈
《换牙》——吴章阳 《疯狂的追击》——陈博文
《童年拾趣》——陈诗涵
2、同学们觉得这些题目起得怎么样？
学生评论，老师请作者自豪的读出自己的题目。
3、小结：好的作文题目犹如作文的眼睛，被称为题眼，能引起读者的兴趣，起到画龙点睛的作用。
三、赏佳句。
1、出示句子。
A、童年像色彩缤纷的花朵，像天空中无拘无束的白云，像一条清澈见底的小河，像一个荡着欢笑的梦。
童年多么令人留恋！可它却像蒲公英一样，越飘越远，要离我而去。
——郭鑫
B、童年是个百宝箱，我们的欢乐都被藏在里面，它会时不时地打开，释放出迷人的
文档评论（0）