- 1、本文档共2页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
2014 年第 期 影 视
简析纪录片拍摄的原则与手法
郑 开
( , )
广东电视台北京节目制作中心 广东 广州
510000
, ( )
随着传媒技术的发展 纪录片越来越多地走进了人们的生 三 情感渗透
。 、 ,《 》《 , 。
活 人们在热议一部电影 连续剧的同时 大国崛起 舌尖上 一部纪录片要想拍摄成功 情感的渗透是必不可少的 纪
》《 》 , ,
的中国 爸爸去哪儿 等纪录片的热播 也让纪录片的关注度越 录片通常是以旁观者的角度来完整地展示特定的事物 这就决
。 , 、 。 ,
来越高 与故事片相对应 纪录片是一种通过场景再现 真实步 定了纪录片客观记录的本质特点 但是 只有客观的记录而没
、 、 、 , ,
景 现场跟踪等方式来描写 记录真实生活 真人真事的艺术表 有主观的情感渗透 是很难达到理想的效果的 因此需要将客观
。 , 、 , 。 ,
现手法 前苏联电影导演和电影艺术理论家 世界电影的先驱 记录和主观认识进行融合 以达到情感渗透的目的 情感渗透
· :“ , 、 。
蒙太奇风格大师谢尔盖 爱森斯坦曾经说过 对于我来说 一 主要是通过情感带入 情感对比等手段进行的
, , 《 》,
部电影使用什么手段 它是一部表演出来的故事片还是一部纪 例如 描述日本捕捉海豚的纪录片 海豚湾 就充分利用情
, 。 , 。” · , 、
录片 不重要 一部好电影要表现真理 而不是事实 谢尔盖 感渗透的原则 将海豚同人类的关系 人类捕杀海豚的残忍直观
。 ,
爱森斯坦的这一观点表达了其对故事片和纪录片的根本看法 地展示给观众 特别是将海豚的可爱与捕杀海豚的残忍场面进
, , , , 。
纪录片的拍摄 同故事片的制作大相径庭 应当把握适当的 行对比 给观众强烈的震撼 以传达保护海豚的目的
, 。
您可能关注的文档
- 基于深度学习理论的机械装备大数据健康监测方法.pdf
- 基于水足迹的生态畜禽养殖基地生产用水分析.pdf
- 基于小波变换的心电信号特征提取.pdf
- 基于信息渠道的旅游者行为分析 .pdf
- 基于硬件在环电动汽车整车控制器功能测试方法研究.pdf
- 基于振动加速度测量的振动速度和位移信号识别方法探讨.pdf
- 基于自由现金流贴现模型的农业上市公司价值评估研究.pdf
- 急性缺氧对机体机能影响的研究进展.pdf
- 集体安全理论与实践.pdf
- 计算机生成梵高风格的油画.pdf
- 第十一章 电流和电路专题特训二 实物图与电路图的互画 教学设计 2024-2025学年鲁科版物理九年级上册.docx
- 人教版七年级上册信息技术6.3加工音频素材 教学设计.docx
- 5.1自然地理环境的整体性 说课教案 (1).docx
- 4.1 夯实法治基础 教学设计-2023-2024学年统编版九年级道德与法治上册.docx
- 3.1 光的色彩 颜色 电子教案 2023-2024学年苏科版为了八年级上学期.docx
- 小学体育与健康 四年级下册健康教育 教案.docx
- 2024-2025学年初中数学九年级下册北京课改版(2024)教学设计合集.docx
- 2024-2025学年初中科学七年级下册浙教版(2024)教学设计合集.docx
- 2024-2025学年小学信息技术(信息科技)六年级下册浙摄影版(2013)教学设计合集.docx
- 2024-2025学年小学美术二年级下册人美版(常锐伦、欧京海)教学设计合集.docx
文档评论(0)