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交往从尊重开始 五年级心理健康课 课前一分钟 夸同桌 找出同桌的10个优点，用自己觉得最合适的、 对方能接受的方式赞美他（她） 你知道如何和别人和谐相处吗？ 你知道如何与别人交往吗？ 所有人都是有自尊的，都需要被别人尊重。 当你尊重别人的时候，别人也会尊重你， 所以，交往请从尊重开始。 心情话吧 小林和小雨是好朋友。两个人关系非常好， 她们总是尊重对方的意见，总是互相帮助。 学校艺术节文艺汇演，班里同学一致推荐 能歌善舞的小林同学参加演出。 可是这样一来，由于要参加学校的排练， 小林有些课就无法上了。小林找到小雨， 非常诚恳地请求小雨做好上课的学习笔记， 以便自己放学回家后，能够抄写当天的笔记， 认真复习功课，使自己排练、学习两不误。 心情话吧 小雨真心地为自己的好朋友感到高兴， 她知道小林一直有个梦想：登上舞台 展示自己的才华，于是欣然答应了小林。 她每天认真做好笔记后放进小林的书包里。 表演那天，小雨到演出现场为小林助威， 表演完毕，还把她一从家里带来的凉茶递 给小林，让她润喉。小林也没有辜负小雨 和同学们的期望，为班级拿回来一等奖。 心灵港湾 良好的人际关系能够促进我们健康地成长。 人际关系：人与人之间的关系，主要包括亲人关系、 朋友关系和其他关系。 尊重：尊重自我、尊重他人、尊重社会、尊重生活、 尊重自然、尊重知识等 尊重自我：正确认识自己，接纳自己， 承认自己的优点和不足，在学习、 生活中完善自己。 心灵港湾 尊重他人：学会平等待人、诚实守信、乐于助人、 宽容大度。 尊重社会：遵守社会公共规则， 勇于承担自己所应负的社会责任。 心灵港湾 尊重自然：从自我做起，从身边的小事做起， 保护和爱护自然环境。 尊重知识：勤于学习、善于学习， 不断吸取人类知识宝库中的营养。 活动在线 故事： 这天，数学试卷发下来了，考得好的A同学 到处炫耀自己的成绩，看到B、C、D同学考的比自 己差，A同学就忍不住一直嘲笑他们三个人……. A同学会怎么嘲笑他们呢？故事会怎么发展呢？ 把这个过程表演出来吧 活动在线 说一说 1、你有没有被嘲笑的经历？ 你当时的感受是怎样的？ 2、嘲笑别人的后果会有哪些？ 活动在线 想一想 别人嘲笑你时，你一般用什么方法应对？ 有效果吗？ 讨论交流 我们应该怎样有效应对别人的嘲笑？ 我们应该怎样有效应对别人的嘲笑？ （一）明确表达我的感受。 告诉对方：你这样嘲笑我，我感到很难受， 请你不要在嘲笑我了。 （二）分析收到嘲笑的原因。 改变能改变的，接受不能改变的 （三）走自己的路，让别人说去吧 不理会、忽视 （四）幽默化解 用幽默的方式回应他们 瘦 丑 猴子 “绝大多数情况下，长相和智慧成反比， 我就是这样” 请你写一封信给曾经嘲笑过 你的人，把你的感受告诉ta， 并劝说ta要尊重他人 活动在线 敞开心扉 不尊重别人的人，别人也不会尊重他。 ----德国·席勒 学会尊重他人， 学会赞美他人， 做一个受欢迎的人 老师寄语：