语文人教版九年级上册《沁园春 雪》导学案.docVIP

《沁园春.雪》学案 九 年 级 语 文 组 【学习目标】 1．通过有感情地反复朗读这首词，感悟诗歌中壮丽的北方雪景。 2．品味凝练、优美的诗歌语言。 3．体会作者作为一代风流人物要为中华民族建功立业伟大抱负。 【学法指导】 在上课前以学过的诗歌为例，教会学生从重音、节奏、语速、感情角度指导学生朗诵诗歌的方法；从修辞、写作手法、炼字角度欣赏诗歌语言的方法。 学习本文应在熟读和背诵的过程中，深切地体会诗人的思想感情。 【自主学习】 1.查字典，给下列词语中划线的字注音，并读一读。 沁园春 莽莽 素裹 妖娆 分外 稍逊 成吉思汗 数风流人物 2.结合课下注释并发挥想象，尝试用形象的语言描绘北国的雪景。 【合作交流】 1.作者在描写北国雪景时先写了什么，接着写了什么，最后写了什么，请概述作者的写景思路。 2.词的上下两片是如何联系在一起的？试体会其作用。词的下片先写了什么，接着写了什么，最后写了什么，请概述作者的议论思路。 3.体会“俱往矣，数风流人物，还看今朝。”的含义及作用。 4.【品味语言】 找出自己认为写得最妙的句子，从炼字、修辞、写作手法说说妙在何处。 温馨提示：展示时要用上“我最欣赏的句子是 ，因为 【达标测评】（相信你是最棒的！） 一、按要求默写有关诗句。 1．《沁园春· 雪》的体裁是＿＿＿＿，其中“沁园春”是 ＿＿＿＿，题目是＿＿＿＿。 2.上阕中写景时，运用比喻、对偶化静为动的句子是 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 3、由“望”字领起的诗句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 4.通过想象手法，描写雪后初晴景象的句子是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 5、画龙点睛的主旨句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。