语文人教版九年级上册《红岩》推荐课教案.docVIP

“ 好书不厌百回看”─《红岩》赏析、推荐课 一、指导目的 1．向九年级学生推荐、布置小说《红岩》，调动他们阅读的兴趣：通过对《红岩》的课外阅读，强化学生的阅读识记，为中考作准备。 2．让学生从赏析、推荐活动中认识更多有益的课外书籍，从而进一步提高课外阅读的兴趣，养成良好的阅读习惯。 3．在活动中进行团结互助的思想品质教育。 二、指导重点：通过赏析，让学生认识小说《红岩》，激发阅读的欲望。 三、指导难点：使学生学会选择健康有益的书进行阅读，通过阅读对其中的知识点强化识记。 四、课前准备： 1．小说《红岩》，及PPT。 2．电影《永不消逝的电波》VCD片断。 3．要求每位同学都带一本自己最喜欢的课外读物，并准备向别人推荐自己的好书的发言稿，记熟。 五、指导课时：一课时 六、指导过程： 1．导入激趣，激起学习欲望。 2．同学们，今天又到我们课外阅读的时间了，根据老师课前给你们的布置，你知道今天我们要来进行一个什么活动吗？（指名猜测后，师板书课题。） 板书：好书向你推介 2．班内互相交流好书活动 1）师述，激趣过渡。 只要你是一位热爱进行课外阅读的同学，就总会有一本自己最喜爱的书。好的东西要与别人一起分享才有意思，你想拿出你喜爱的书与别人一起分享吗？如果想。那么就请你向别人推介你喜爱的一本书。 2）小组交流。教师巡视，及时发现好书及好的发言作好记录，及时点出不太健康的书籍。 3）班内交流．激发求知欲望。 4）小结。 他们刚才介绍得多好啊。听了他们的介绍，我发现他们手上的确是一本好书。你愿意借给别人吗？如果我们全班同学互相把书交换一次，那么在班中就会形成一个小小的图书馆了。但要注意，记得爱护别人的书籍啊！ 我也想向你们推荐一本好书。你听完老师的推介后一定会想看的。 3．推介小说《红岩》，延展课文知识。 4.PPT课件展示，一起学习补充。 4．总结。 这节课，我们发现了很多好书，我也发现了同学们都会分辨哪些是好书。我很高兴，希望大家课后不要忘了我向大家推荐的《红岩》啊！为中考打下坚实的基础。