部编教材初一历史下册第一单元知识点总结.docVIP

部编教材初一历史下册第一单元知识点总结.doc

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2016版部编教材初一历史下册第一单元知识点总结 第1课 繁盛一时的隋朝 一、隋的统一1.建立时间:581年 2.建 立 者:杨坚(隋文帝 3.都  城:长安 4.隋统一时间:589年 5.隋统一的意义a. 结束了长期分裂的局面 b. 顺应了统一多民族国家的历史发展大趋势 6.隋朝经济繁荣的原因 ( 1)国家统一,社会安定; (2)隋文帝发展经济,编订户籍,统一南 北币制和度量衡制度 (3)加强中央集权,提高行政效率 二、开通大运河 1.目的:为了加强南北交通,巩固隋朝对全国的统治。 2.时间:605年起3.路线:以洛阳为中心,北达涿郡,南到余杭。 4.意义:古代世界上最长的人工运河;加强了南北地区政治、经济和文化交流 三、开创科举取士制度 1.魏晋南北朝的选官方法:重门第,不重才能(九品中正制) 2.科举制度的建立:1)隋文帝:初步建立考试选才制度 (2)隋炀帝:创进士科,标志着科举的正式确立 3.科举制的意义: (1)科举制的创立,是中国古代选官制度的一大变化 (2)加强了皇帝在选官和用人上的权力 (3)扩大了官吏选拔范围,使有才学的人能够由此参政 (4)推动了教育的发展 四、隋朝的灭亡 原因:隋炀帝的暴政 时间:618年 结果:唐朝建立 第二课 从“贞观之治”到“开元盛世 一、唐朝的建立与贞观之治 一)唐朝的建立时间: 都城:618年 建立者:长安 继任者:李世民(唐太宗) (二)贞观之治 1、唐太宗的简历 2、贞观之治 (1)概念:唐太宗在位期间,国家政治清明、 经济发展迅速,国力逐步强盛的盛世局面,史称“贞观之治”。 (2)贞观之治出现的原因:①吸取隋亡教训,重视人民 ②虚心纳谏,从善如流 ③广纳贤才,知人善任 (3)唐太宗革新措施:政治上: (1)完善三省六部制度 (2)制定法律,减轻刑罚 (3)科举考试科目,增设进士科 (4)严格考查各级官吏政绩 经济上:轻徭薄赋,鼓励生产 军事上:击败东西突厥,加强对西域的统治 二、女皇帝武则天 武则天的政绩 1、打击敌对的官僚贵族 2、大力发展科举制,创立殿试制度 3、减轻人民负担,重视发展生产 三、开元盛世 1、出现“开元盛世”的原因(措施): ①整顿吏治,裁减冗员 ②发展经济,改革税制 ③注重文教,编修经籍 2、影响: 政治稳定,经济繁荣,民众生活安定 国力强盛,史称“开元盛世” 比较分析:唐玄宗和他的曾祖父唐太宗有哪些共同的地方? 他们都善于任用贤才,重视吏治,注意“戒奢从简”,使政治较清明,经济有发展,出现了封建社会里著名的“治世”——“贞观之治”和“开元之治”。 第3课 盛唐气象 经济的繁荣 农 业 1. 垦田面积扩大。 2.生产技术不断改进 先进农具(曲辕犁、筒车) 3. 修建了很多水利工程 手工业 纺织业品种繁多(蜀锦) 丝织工艺高超 陶瓷业发达 越窑:青瓷 邢窑:白瓷 唐三彩 商 业 商业十分繁荣,水陆交通发达,贸易往来频繁 出现了一些繁华的大都市(长安) 二、民族交往与交融 1、松赞干布和文成公主 (1)松赞干布 统一青藏高原 仰慕中原文化 (2)文成公主入藏 唐蕃和亲促进了吐蕃经济和社会的发展,也增进了汉藏两族的友好关系 2、唐朝和其他少数民族的交融 1.汉族和其他少数民族杂居、通婚 2.朝廷中很多重要官职由少数民族人士担任 3、唐朝的民族政策 开明的民族政策 -------- 各民族尊称唐太宗为 “天可汗” 三、开放的社会风气 四、多彩的文学艺术 诗 歌 代表人物:李白(诗仙) 李白生活在盛唐时期 代表作品 :《早发白帝城》 《蜀道难》 作品特点: 豪迈奔放,清新飘逸 想象丰富,语言轻快 杜甫 (诗圣) 杜甫生活在唐朝由盛而衰的时代 代表作品: 《三吏》、 《三别》 作品特点: 气魄雄浑,沉郁悲怆 语言精炼、凝重 “ 诗史” 白居易(诗魔) 白居易生活在中唐时期 代表作品: 《秦中吟》、 《新乐府》 作品特点: 讽喻社会,同情人民, 直如白话,通俗易懂。 四、多彩的文学艺术 书 法 :颜真卿 代表作:《颜氏家庙碑》《多宝塔碑》 特 点:端正劲美,雄浑敦厚 欧阳询 代表作:《九成宫醴泉碑》 特 点:方折峻丽,笔力险劲 绘 画 : 人物画 阎立本、《历代帝王像》 《步辇图》 吴道子(画圣) 《送子天王图》 山水画 王维 第4课 唐朝的中外文化交流 遣唐

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