语文人教版三年级下册13. 和时间赛跑.docVIP

教学设计一 13、《和时间赛跑》第二课时 一、教学目标：　　 1、复习会认、会写的19 个生字,正确读写“赛跑、忧伤、持续、安慰、日月如梭、虽然、狂奔、暑假、受益无穷、将来、假若”等词语。　　 2、有感情地朗读课文，把握课文的主要内容，背诵自己喜欢的部分。　　 3、引导学生理解“所有时间里的事物都永远不会回来了。” 4、搜集、交流、积累有关珍惜时间的名言警句等。 二、教学重难点：　　 教学重点：把握课文主要内容，感受时间的匆匆流逝、一去不复返，懂得珍惜时间的道理。　　 教学难点：体会“所有时间里的事物都永远不会回来了。”“假若你一直和时间赛跑,你就可以成功”等句子的含义，获得应该珍惜 时间的启示。　　 三、教学过程：　　 教学环节　　 教后随感　　 一、复习导入 　?　 1、指名认读会认、会写的19个生字。（师生评价） 　?　 2、听写：　赛跑、忧伤、持续、安慰、日月如梭、虽然、狂奔、暑假、受益无穷、将来、假若（教师巡视检查） 3、小结评价字、词掌握情况。 4、过渡：上节课，我们和作者一样对“所有时间里的事物都永远不会回来了。”不能理解。今天我们就继续来学习这篇课文，看能有哪些新的收获。　　 二、研读课文 1、自主默读课文4至7自然段 出示要求：（1）找出文中爸爸是怎样理解这句话的。（2）“我”是怎样理解这句话的。 学生默读课文,归纳并交流 2、学生归纳交流问题（