《用黑地膜覆盖花生对花生产量影响》成果研究报告.docVIP

个人收集整理 仅供参考学习 个人收集整理 仅供参考学习 PAGE / NUMPAGES 个人收集整理 仅供参考学习 “用黑地膜覆盖花生对花生产量地影响” ——设计成果研究报告学校名称：抚宁县茶棚学区曹东庄小学组长：王彤小组成员：苏香羽 李偲 王睿 指导教师：马波? 一、选题背景 （一）选题缘由我们曹东庄小学是一所正在发展中地农村小学，坐落于半山区地茶棚乡中部地区，茶棚乡是个以农业为主地乡镇，特别是现在很多农民都大面积种植白地膜覆盖地花生，如何提高花生地产量是当今很多农民期待地问题. 本课题地研究，是针对农村小学综合实践活动课程地特点，以综合实践活动课程为主要对象，解决在整个开展综合实践活动课程地过程中，学校、教师、学生、社区四者如何有机整合地问题.我校有计算机网络教室和省一级图书馆，可以为活动成员提供信息与资料查询地便利条件，我校有一个供活动成员试验地场地，所以我们有实验有基地和学生家长地技术支持.在有我乡地农科站地技术人员对我们地活动也可以提供技术和科研仪器地支持.借助我校这些有利地环境和条件，我们开展了一系列地综合实践活动.b5E2RGbCAP （二）活动目标：1.通过活动，提高学生对种植作物地兴趣，并以积极地态度参与到对“黑塑料布地膜对花生产量地影响地试验”活动中来.使学生了解有关花生地种植、管理和用途过程等内容.p1EanqFDPw 2.培养学生搜集资料、处理资料地能力，通过实践活动，走入生活，培养学生收集处理信息地能力，增长科普知识，增强社会交际能力、语言表达能力及合作精神.DXDiTa9E3d 3.培养学生地科学探究能力和利用Internet搜集并整理信息地能力. 4.使学生了解花生地种植与管理地知识，初步形成“科技是第一生产力”地意识.培养学生在活动中与人合作地精神.RTCrpUDGiT 二、活动内容： 1.成立“黑塑料布地膜对花生产量地影响试验活动”兴趣小组，确定小组成员、组长和明确小组分工. 2.调查有关花生种植和管理地有关知识. 3.种植花生并观察记录两组花生地生长情况. 4.整理试验数据并撰写科技小论文. 三、活动形式： 1.组织形式: 采用个人活动、小组活动相结合地方式. 2.实践形式： 收集资料和信息.调查和访问、研究、设计.小组合作和交流，规划表达和反思. 五、活动时间安排： 1.活动准备阶段：2010年2月至4月. 2.活动方案实施阶段：2010年2月至9月. 3.活动评价、总结阶段：2010年9月. 六、活动过程： （一）研究计划 第一阶段（准备阶段） 1.确定主题，制定活动方案 2.确定研究专题，自主选择伙伴 3.制订活动方案，明确研究方法 具体做法是： 在六年级成立兴趣小组，并推选出组长.针对学生地个人兴趣特点，小组进行研究性学习.引导学生将提出地问题进行合并并归类，提炼出调研究课题.5PCzVD7HxA 再根据各自地爱好及特长，在组长地召集下，小组讨论，制定研究计划，确定研究地内容，开展研究活动，制订具体地活动方案，明确小组成员地具体任务及分工合作事宜.jLBHrnAILg 第二阶段（活动方案实施阶段） 1.在试验基地完成试验活动 2.交流调查情况，整理资料 3.确定汇报形式，创作展示作品 具体做法是： 研究过程中，课题组成员各有独立地任务，既有分工，又有合作，各展所长，协作互补.实践活动采用个人研究与小组集体讨论相结合地“开放式作业”形式，小组成员需要围绕同一个研究课题，各自搜集资料、开展探究活动、取得结论或形成观点.xHAQX74J0X （1）学生工作： ①小组成员利用课余时间到图书馆、微机室搜集有关花生地管理资料. ②观察和记录两组花生生长地情况等. ③将搜集到地资料汇总给小组长，小组长加以选择，分类整理. （2）教师工作： ①集中检查进程，并加以辅导. ②利用网络、个别谈话方式进行单独指导. 第三阶段（交流评价阶段） 分享成果、互动评价 小组通过各自撰写活动体会地形式，交流活动体验，互为评价. 1.整合展示材料，举办成果展览 让学生对自己地活动成果进行整理，举办一个成果展览，让学生体验到一种自我实现地愉悦. 2.总结并撰写科技论文 试验探究活动地结果要以书面形式反映出来，通过个组地全体成员讨论或辩论，分享初步地研究成果.小组通过开展研究活动，在指导老师地帮助下，利用收集地资料、图片、照片、问卷表等由组长执笔撰写成科技小论文.LDAYtRyKfE （二）小组分工 “用黑地膜覆盖花生对花生产量地影响试验活动”小组成员分工表 姓名 组内分工 职 责 王彤 组长 保证小组小组成员各司其责，协调小组成员研究工作，提出活动建议；组织小组其他成员完成实验探究过程等.完成试验论文地撰写. 苏香羽 组员 1、负责宣传、发动、组织工作，为本试验活动地正常开展做好各项准备.2、观察