课堂教学设计的理论、实践与思考.pptVIP

课堂教学设计的理论、实践与思考;一、课堂教学设计的特点;1．教学设计的系统性;2. 教学设计的理论性与创造性;3. 教学设计过程的计划性与灵活性;4. 教学设计的具体性 ;二、教学设计的基本原则;1.系统性原则 ;2.程序性原则 ;3.可行性原则;4.反馈性原则 ;三、课堂教学设计的基本策略;四、教学设计的基本内容;五、课堂教学设计的关键内容——课堂教学的五个环节;1. 五个环节;1. 五个环节;1. 五个环节;1. 五个环节;1. 五个环节;2.时间分配：;3.师生活动常用词语：;4.设计意图： ;六、课堂教学设计的几点思考;1.课堂教学活动设计要着眼于促进学生体验;2.课堂教学活动设计要着眼于加深学生理解;3.课堂教学活动设计要着眼于引发学生思考;4.何谓创新;5.课堂教学如何创新（着力培养学生自主学习的能力）;（5） 练习要实用。老师要充分考虑学生的接受能力、年龄特点、知识特点和社会实际??让学生乐于接受，可操作性强，易于评价。 （6） 活动要丰富。学生积极参与、乐于参与、师生互动、情景交融的课堂活动是一堂课成功与否的重头戏。丰富多彩又贴合教学实际的活动会使学生的学习效率得到极大提高。教师在教学中要相信学生通过有效的活动方式能够学好知识，并且比教师教的更易接受。还可以通过学生培养勇于参与、积极探索、敢于发言，合作共事的意识。 （7） 视野要开拓。要积极引领学生开展“第二课堂”学习。弥补课堂局限，扩大学习视野。比如可以设计相应的研究性学习课题，让学生有对于课题的超前体验，打开学生的视野，培养探究、发现、自学知识的能力，视野开阔了，水平提高了，自学习惯也逐渐形成了。这是学生终身学习的良好开端。;6.你吸引评委老师眼球的是什么？;谢谢！;饭卡打开巴士风格反对广泛的;地方官梵蒂冈地方官方的说法暗室逢灯啊;地方大师傅大大规划风格化地方士大夫;发的高科技恢复的很快就北方港口宾馆饭店;辅导功课变得疯狂进攻的伤口缝合可视电话的生命发表的;我却哦网球饿哦我去哦欸开始的方便快捷