语文人教版三年级下册《绝招》的教学设计.docVIP

16*绝 招 教学目标 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、理解课文内容，体会童年生活的快乐，感受童真童趣。 3、激发学生努力学习本领，刻苦求知的愿望。 4、培养独立阅读能力。 重点难点 1、激发学生努力学习本领，刻苦求知的愿望。 2、培养独立阅读能力。 教学准备 发动学生把自己的拿手本领和同学交流。 授课时数 一课时 教 学 过 程 教 学 过 程 一、谈话导入 1、同学们都有一两样拿手的本领，如，会弹钢琴、吹笛子、舞蹈、唱歌、做菜、洗衣、武术、甚至其他独特的本领。谁能够来现场表演一下？抽生表演。 2、刚才同学们表演的绝招真不错，而我国北方的一些小朋友也在比绝招呢？——《16*绝招》（板书课题）。下面我们就一起来学习这篇课文。 二、初读感知 1、请各自轻声读课文，遇到生字拼读一下括号里的注音，读不通顺的地方反复多读几遍，把课文读顺畅。 2、分自然段指名朗读检查。 3、讨论疏解： A、有几个孩子在比试绝招？ B、他们比试了哪些绝招？ C、你最佩服谁的绝招？ D、小柱子是怎样练绝招的？ 4、 学生讨论后抽生来说说。 5、 快速浏览课文谈谈课文主要讲了什么？ 课文讲了三胖、二福、小柱子等小伙伴比试绝招的故事。 三、分角色朗读 1、交代任务：首先明白各个角色说的是哪些话，有哪些动作，然后按学习小组，分角色朗读，先组内练习，然后小组间比赛。 2、组内安排角色，各组练习，教师巡视。