语文人教版五年级下册花 别人 看.docVIP

《自己的花是让别人看的》教学设计 阜南县中岗镇李井小学 李秀荣 ? 学习目标 1、学会生字新词，有感情地朗读课文，积累优美语言。 2.、了解作者所介绍的德国风景与风俗特点，感受异域风情。 3.、结合上下文与生活实际体会含义深刻的语句，理解“人人为我，我为人人”的人生境界。 ?学习重点 朗读课文，感受异域风情。 ?学习难点 结合上下文与生活实际体会含义深刻的语句。 ?学习过程 一、谈话激趣，寻找“美丽”。  1、??由课题谈话导入，了解作者。 ◆季羡林与德国 ◆变化是有的，但是美丽并没有变  2、??指名读课文最后一自然段中的对话，板书“美丽”。  3、??激趣。 让我们跟随季羡林先生一起走进德国，去寻找他眼中不变的美丽。 ?二、品读文本，感悟“美丽”。  1、阅读，与文本对话。 生自由朗读课文，划出你觉得美丽的语句。  2、交流，与同桌对话。 把自己找到的句子读给同桌听，并说说自己的体会。  3、品读，与作者对话。 指名读句子，汇报体会，相机指导朗读。 预设如下：  ⑴“家家户户都在养花……在屋子里只能看到花的脊梁。” ◆?????关键词：脊梁 ◆?????角色迁移体验：如果你来到德国人的家里，看到这些花的脊梁，会怎样想？  ⑵“走过任何一条街……让我们看的人如入山阴道上，应接不