语文人教版九年级上册11心声.pptVIP

心 声 黄蓓佳;作者介绍;学习目标;整体感知;开端：京京朗读课文的请求遭到拒绝。 发展：京京用真情和独特的体验朗读课文。 (1)京京在树林子里的朗读、体会和回忆。 (2)京京纠正同学的朗读遭到嘲笑。 高潮和结局：京京勇敢举手，在公开课上声情并茂地朗读了课文。 ;人物形象分析;李京京为什么那么想读《万卡》？;  自信勇敢、执着坚定、善良宽容，渴望亲情和温暖，执着追求真善美的少年。;2、程老师是一个怎样的老师？请你结合文章内容作出评价。 ;课文以“心声”为题，你认为通过这个故事表达了李京京什么心声？（请从课文中找出相关依据来说）;京京的心声： 渴望公开课上朗读的心声； 渴望得到老师和同学的肯定、理解、尊重的心声； 渴望父母和好，家庭温暖的心声； 渴望亲情和友谊，想念爷爷和儿时玩伴的心声； 渴望情感的倾诉与???泄的心声。 ;阅读延伸;如果你是李京京，你最想对程老师说什么？ 如果你是程老师，你会怎样对待李京京这样的学生？ ;; 是啊，作为受教育者，我们对教育有着许多切身的体会与感受，请用精练的语言，记述你亲身经历的一次受到误解的小事，表达你的心声。把它写在作业本上。 ;课外练笔：