语文人教版九年级上册《傅雷家书两则》.docxVIP

《傅雷家书两则》教学设计 教材分析 《傅雷家书》摘编了傅雷先生及夫人写给儿子傅聪、傅敏及儿媳弥拉的一百八十多封家信，期中大部分是写给后来成为著名钢琴演奏家的大儿子傅聪的信件。学习本文，我们不但要充分感受傅雷那份动人的舐犊深情，更要在字里行间欣赏这对父子在艺术的道路上相互砥砺的美好瞬间，从他们的思想交流中逐步感悟做人的道理。学习“又热烈又恬静，又深刻有朴素，又温柔又高傲，又微妙又率直”的傅雷的文字，需要我们怀有一颗水晶般的心，适时联系生活经验，充分调动阅读积累，这样才能有所思，有所得。 学情分析 十四五岁的学生，从小就收到来自家庭、学校、社会各方面的关注，形成了很强的自我为中心的心理。特别是在家庭中，不懂得如何与父母正确交流。如何建立良好的人际关系，如何在与他人的相处中更好地表达自己的想法，是这些正处在情感态度和价值观形成中的学生们应该学习的，他们在将来也会为人父母，因此本文作者的一些教育观念是很有积极意义的。 另外，因为大部分同学对傅雷傅聪了解不多，课前需要补充相关背景。 教学设计 教学目标 赏析本文的语言，主要分析其表达方式和表达效果。 深切体会父亲对儿子的款款深情。 探究如何建立良好的家庭关系和人际关系。 教学重点 领悟傅雷平实的语言中所蕴含的深刻道理。 教学难点 感受“朋友”式的父亲形象 课时安排 1课时 教学方法 情境教学法，探究法，点拨法 课前准备 1、提