语文人教版五年级下册杨氏之 子.pptVIP

杨氏之子;　　课堂阅读活动 　 朗读，辨析，品评 　　 　 ;读 　　用朗读表现课文的两个层次。 ;　杨氏之子 　　梁国杨氏子九岁甚聪惠孔君平诣其父父不在乃呼儿出为设果果有杨梅孔指以示儿曰此是君家果儿应声答曰未闻孔雀是夫子家禽 ;　 梁国杨氏子九岁，甚聪惠。 孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。” ;读 　　用朗读表现课文中的人物。 ;　　 对话活动： 在对话中，表现人物的语气、语调，来反映人物的性格特点。 ; 　辨　　析 （麒麟组）帮助解决两个难以理解的字 （阳光组）找出几个不用翻译的词语 （英雄组）找出一个通假字并解释 （少年组）两个字形不同而意义相近的字 （荣耀组）一个古今意义不同的词 （幸福组）找出一???表示敬称的美词 （飞翔组）找出两个判断句并翻译 （乐学组）一个能够表现本文要义的词 疏通全文;（麒麟组）帮助解决两个难以理解的字： ;（阳光组）找出几个不用翻译的词语： ;（英雄组）找出一个通假字并解释： ;（少年组）两个字形不同而意义相近的字 ;（荣耀组）一个古今意义不同的词： ;（幸福组）找出一个表示尊称的美词： ;（飞翔组）找出两个判断句并翻译： ;（乐学组）一个能够表现本文心的词 　　　;本文重点：;