语文人教版九年级上册《我的叔叔于勒》教学设计.docVIP

我的叔叔于勒 刘艳苹 教学目标 1、知识目标：学习通过语言、动作、神态等描写刻画人物性格的手法；学习运用对比手法刻画人物形象；理解小说表现的主题思想。 2、能力目标：抓住菲利普夫妇态度变化，通过对人物形象和主题的分析，培养学生的分析概括能力和想象的能。 3、情感目标：通过对本文主题的理解，树立正确的金钱观, 价值观和人生观 教学过程 导入 关于金钱，俗话说：有钱能使鬼推磨钱不是万能的，但没有钱是万万不能的。古人说:贫居闹市无人问, 富在深山有远亲. 马克思：货币能使各种冰炭难容的人亲密起来，迫使势不两立的人互相亲吻. 由马克思的话我们可以看出资本主义社会维系人与人之间关系的便是纯粹的金钱。金钱能是冰炭难容、势不两立的人亲密起来，同样，也能使亲密无间的人行同陌路。法国优秀 短篇小说巨匠莫泊桑以他卓有成就的小说对此做了准确犀利的阐释，今天我们一起走进他的小说《我的叔叔于勒》，去体会人情冷暖和世态炎凉。 二、与文学大师亲密接触 ——解读《我的叔叔于勒》中的人物形象 语言、神态、动作等是人心灵的外在表现，在小说中，研究人的语言、神态、动作等往往能透视人物的内心世界，从而能正确把握小说中的人物形象。 讨论：菲利普夫妇是什么样的人？ 方法： 通过分析人物的语言、动作、神态和心理描写， 把握人物的性格特点。 我认识了一个——（人物性格特点）的——（人物），你瞧，——（人物表现），运用了——（描写方法） 示例： 我认识了一个自私、虚伪的菲利普，你瞧，他在船上认出弟弟时“神色很狼狈，低声嘟哝着：出大乱子了。”运用了神态和语言描写。 菲利普：冷酷无情 唯利是图 爱慕虚荣 贪婪自私 爱财如命 虚伪势利 庸俗懦弱 惊慌失措 没有主见 虚荣冲动 克拉丽丝：冷酷无情 唯利是图 爱慕虚荣 贪婪自私 爱财如命 虚伪势利 小气精明 冷静果断 泼辣强悍 尖酸刻薄 于勒：游手好闲、品行不正、挥霍钱财、渴望亲情、自食其力、衰老愁苦、令人同情…… 若瑟夫：纯真、诚实、善良、慷慨 有同情心、有正义感 小结： 莫泊桑写人物，不在外貌的描绘上下功夫，而是深入到人物的内心；这内心世界的揭发，又绝不靠作者的深说，而是用人物的言语、动作、神情等，让他们自己去自然地表露。 三、研读课文，归纳主题 1、菲利普夫妇一家为什么盼望于勒回来？ 2、小说的结局是菲利普一家人躲开了日夜盼望的于勒，这是什么原因？?3、这篇小说揭示了怎样的主题思想？ 作者运用了对比的手法，充分描述了菲利普夫妇对待亲兄弟于勒的前后截然不同的态度，画出一幅资本主义社会里贫穷则兄不认弟的触目惊心的惨象，表现了在现实社会里金钱对人性的扭曲，艺术地揭示了资本主义社会人与人之间的关系是 “纯粹的金钱关系”的主题思想。并无情鞭挞了小市民的势利贪婪，冷酷自私的丑陋灵魂。 从另一个角度来看，菲利普夫妇的做法我们能够理解吗？ 小说的另一个主题是表现了那个时代生活在社会最底层的小人物及弱势群体的辛酸和卑微。 5、小说为什么要花大量笔墨“塑造”我这个人物形象？ 在“我”身上，寄托着作家的褒贬、爱憎。面对穷困潦倒的于勒，“我”在心里默念道：“这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。”并给了于勒10个铜子的小费。（体现了孩童的纯真、善良，与大人的势力、刻薄形成了对比）作者通过我的心理活动与实际行动，表明了一种良好愿望。——希望人们能像若瑟夫一样，正确看待金钱与亲情的关系，希望“人间多一点亲情、多一点友爱，多一点善良” 四、课堂总结 这篇小说的主题是非常丰富的，既揭示了资本主义社会金钱至上，金钱关系对于人性的扭曲，也揭示出资本主义社会生活在底层的人民群众——小市民以及弱势群体他们生活的心酸、艰辛，同时也呼吁我们人人都能保持一颗天真烂漫的童心，对人多一点同情，多一点友爱，多一点善良。 五、讨论 如何正确看待金钱与亲情的关系？ 六、课后作业 想象一下： 如果菲利普夫妇在船上看到了有位富翁像于勒（或就是于勒），那么菲利普夫妇又会有哪些出色的表现呢？请展开想象，注意人物语言、神态、动作描写。试写成二百字左右的短文。