2018年上半年中小学教师资格考试教育知识和能力试题.docxVIP

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  • 2019-03-11 发布于广东
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2018年上半年中小学教师资格考试教育知识和能力试题.docx

2018年上半年中小学教师资格考试 教育知识与能力试题 注意事项: 1.考试时间为120 分钟,满分为150 分。 2.请按规定在答题卡上填涂、作答。在试卷上作答无效,不予评分。 一、单项选择题(本大题共21小题,每小题2分,共42分) 1、在科学分类中,首次将教育学作为一门独立的学科划分出来的学者是?(????) A、卢梭??????????????????????????? ? ? ? ?B、培根 C、康德?????????????????????????????????? D、洛克 2、人类历史上最早专门论述教育问题的著作是(?????) A、《学记》? ??????????????????????????????B、《孟子》 C、《论语》??????????????????????????????? D、《中庸》 3、教育具有自身的特点和规律,对政治经济制度和生产力有能动作用,这说明教育具有(????)? A、历史性?????????????????????????????????? B、阶段性 C、社会生产性? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?D、相对独立性 4、科学技术知识的再生产有多种途径,最重要的途径是(??????) A、社会生活??????????????????????????????? B、科学实验 C、生产劳动??????????????????????????????? D、学校教育 5、“再生产科学所必要的劳动时间,与最初生产科学所需要的时间是无法相比的,例如学生在一小时内就能学会二项式定理,这表明教学活动具有(??????) A、引导性?????????????????????????????????? B、简捷性 C、直接性?????????????????????????? ????????D、实践性 6、发达国家已经普及12年义务教育,而发展中国家一般仅普及9年义务教育,这说明从根本上制约教育发展规模和速度社会因素是(? ? ?) A、政治经济制度??????????????????????????? B、生产力发展水平 C、人口数量和质量? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? D、社会意识形式 7、我国学校德育包括的三个基本组成部分是(? ? ?) A、思想教育、品德教育和纪律教育???? ????????????B、政治教育、道德教育和公民教育 C、道德教育、政治教育和思想教育???????????????? D、道德教育、政治教育和纪律教育 8、张校长特别重视学校文化建设,提出“让学校的每一面墙都开口说话”,促进学生品德发展,张校长强调的德育方法是(?????) A、陶冶法?????????????????????????????????? B、示范法 C、锻炼法?????????????????????????????????? D、说服法 9、美国学者罗杰斯认为,人皆具有先天的优良潜能,教育的作用做于使之实现。由此,他提出了“以学生为中心”“让学生自发学习”的教学模式,该模式称为(?????) A、指导性教学?????????????????????? B、情境教学 C、非指导性教学? ? ? ? ? ? ? ? ? ?D、程序教学 10、学校课程有多种类型,其中最有利于学生系统掌握人类取得的经验和科学认识的课程是(???) A、学科课程?????????? ???????????????????B、经验课程 C、活动课程????????????????????????????? D、隐性课程 11、以一定的课程观为指导,制定课程标准,选择和组织课程内容,预设学习活动方式的过程是(? ??) A、课程评价????????????????????????????? B、课程实施 C、课程组织????????????????????????????? D、课程设计 12、维果茨基认为评价人类发展应该从四个层面进行,除了微观、个体、社会历史之外,第四个层面是(? ? ?) A、文化层面??????????????????????????????? B、系统层面 C、技术层面??????????????????????????????? D、规范层面 13、当人们听到一种自己觉得可怕的声音时,往往会感到发冷,甚至起鸡皮疙瘩,这种现象称为(????) A、适应?????????????????????????????????? B、对比 C、联觉?????????????????????????????????? D、后像 14、隐蔽图形测验中,要求被试在较复杂的图形中(见图1中的右图)把隐蔽在其中的简单图形分离出来(见图一中的左图)。有些被试能排除背景因素的干扰

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