语文人教版三年级下册13.《和时间赛跑》教学设计.docVIP

13．和时间赛跑 【教学目标】 1、知识与技能： 人人读通课文。在语境中理解词义，在个性化的朗读及创编名言中展现对含义深刻句子的理解。展示收集、积累的珍惜时间方面的名言警句。  2、过程与方法： 能对自己不理解的语句质疑，在个性化的朗读及创编名言中展现对含义深刻句子的理解。  3、情感、态度和价值观：X k B 1 . c o m 懂得时间过去就不会回来，要珍惜时间的道理。 【教学重难点】教学目标2。 【教具准备】收集关于珍惜时间的格言。 【教学过程】 第一课时 导入新课。 课前你们收集了有关珍惜时间的格言，谁来说一说。 今天我们要学一篇关于时间的课文《和时间赛跑》，齐读课题，读了以后，你想知道些什么？ 二、自读课文，学习生字： 1、 选择自己喜欢的方式朗读课文，如：自由朗读、圈点生字，同桌互听互读等。要求把字音读正确，把课文读通顺。 2、 自学生字，读准字音，想办法记住字形。 3、 同桌拿出生字、词语卡片，互相认读、正音。 4、检查生字词自学情况，指名读。 5、 全班开火车赛读，比一比哪一组读得既响亮又准确。　??? 6、 小组交流各自学习生字、巧记字形的方法。 7、 推选读得好的同学当小老师，领读生字词 三、再读课文，了解大意： 理解不懂的词语。 提出不懂的词。 指名理解不懂的