语文人教版九年级上册孔乙己.docVIP

九年级语文上册第二单元 5 孔乙己 教学目标： 知识与技能 （1）理解、积累颓唐、不屑置辩等词语。 （2）理解文章的主题思想。 （3）体会小说精巧含蓄的布局。 （4）学习用人物的外貌、语言、动作描写来展示人物性格的写法。 （5）品味小说辛辣深刻的语言，理解社会环境描写对塑造人物形象的作用。 （6）探究小说人物的性格内涵，体会孔乙己形象的思想意义。 过程与方法 通过了解时代背景，让学生更容易理解当时的黑暗社会，同时采用自主、合作、探究的学习方式，引导学生更好地理解孔乙己的艺术形象及作者的思想感情。 情感态度价值 （1）借孔乙己这一人物形象，让学生对当时的社会人情的冷漠、社会的病态有一个更深入的洞察和认识，使学生懂得如何去观察社会、如何去同情和帮助劳苦大众并内化为自己的行为准则，培养学生忧国忧民的爱国情怀与社会责任感。 （2）)认识孔乙己悲剧产生的根本原因，引导学生思考在生活中如何对待弱者和别人的不幸，培养学生懂得要有同情心，继承中华民族扶危济困的传统美德。 学情分析 九年级的学生对小说等文学体裁已经有所认识，但是像鲁迅先生的文章，由于时代稍显久远，他们往往觉得理解有些困难。因此，教学《孔乙己》一课时，我更多的是从故事情节入手分析人物性格，从而揭示小说的主题思想。 教学重点 1、通过品读孔乙己的外貌、动作、语言等方