语文人教版九年级上册隆中对 .docVIP

课型：_____________ 授课时间: ___月___日 第____周 星期____ 第___节 课 题 隆中对（一） 教 学 目 标 知识与技能 1.通过课文，了解当时的天下形势，诸葛亮提出的政治蓝图，计谋及策略。 2.学会翻译文言文，了解文章大义。 3.理解时年26岁的诸葛亮的远见卓识、极其锐利的战略眼光。 过程与方法 情感态度 与价值观 教材分析 教学重点 1.积累一些文言实词和虚词。2. 学会翻译文言文，了解文章大义。 教学难点 1.积累一些文言实词和虚词。2.学会翻译文言文，了解文章大义。 课堂导入 《三国演义》开篇有一首词《临江仙》：“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空，青山依旧在，几度夕阳红。……”青山依旧夕阳依旧，英雄生命已逝，但却活在后世人的记忆里，诸葛亮就是这样一个英雄。今天我们要通过《隆中对》这篇文章来了解他。 教 学 过 程 教 学 过 程 一、解题： 1．陈寿著《三国志》，与《史记》《前汉书》《后汉书》合称《四史》，南北朝时宋裴松之为它作注，亦颇有名。 2．“对”，对策。古代臣子回答君王所问的政治、军事、经济方面的策略叫“对策”。《隆中对》是汉献帝建安十二年(公元207年)十月刘备第三次访问诸葛亮时，诸葛亮针对刘备所提的问题陈述其对策，当时诸葛亮只有26岁。此后，诸葛亮即出山辅佐刘备，做刘备的军师(后为丞相)，帮助刘备建立蜀汉政权