语文人教版九年级上册景物描写的作用.docxVIP

景 物 描 写 的 作 用 语文人教版﹒九年级上册 长治市第十九中学 初中语文:王丽芬 一、景物描写的作用: 1、抒发情感，情景交融，借景抒情； 2、渲染气氛； 3、衬托人物，可分为衬托人物心里活动，烘托人物的思想感情， 表现人物性格特征等； 4、突出主题，一般出现在文章的末尾； 5、交待背景，一般在文章的开头。 二、例文讲解： 1、《散步》第四段： 这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡。这一切都使人想着一样东西——生命。 这段对初春景物的描写，展现了春回大地，万物复苏的景象，生动地表现了春天的蓬勃生机，使人感到生命的存在，生命的召唤，暗示“生命”的活力。设置了散步的背景，烘托一家人出门散步的喜悦心情。 《散步》第七段中有： 她的眼随小路望去：那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。” 从色彩、形状、动态等方面描写了小路春天美景，春天在召唤，生命在召唤，生活是多么值得我们去热爱呀！小路远景渲染了生机勃勃的气氛，烘托散步的温馨亲情。写出了“小路有意思”的内涵，也衬托出母亲愉快的心情。 3、《故乡》开头第二段中： 时候既然是深冬,渐近故乡时，天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜的响，从蓬隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的