语文人教版九年级上册名著导读《水浒》.docxVIP

名著导读《水浒》 教学目标 知识与能力：1、了解作者及写作背景。 2、把握小说波澜起伏的情节 3、深入理解小说的主题思想 4、分析理解主要人物形象 5、了解《水浒传》的独特结构方式和语言特点 过程与方法： 1、培养学生课外搜集信息处理信息的能力。 2、通过片段的学习，掌握小说阅读赏析的方法 情感态度价值观：激发学生阅读《水浒》及其他文学名著的兴趣，体验文学作品的魅力，逐步培养学生的艺术欣赏力。 学情 现在十四五岁的初三学生，对我国四大古典名著《水浒》应该不会陌生，他们在之前的学习或生活中或多或少有所接触，但还不够系统、全面、深刻。因此，我决定带领学生通过对这本书的阅读、探究，了解故事梗概，把握主要人物的性格特点，深入地了解本书的思想性、艺术性。但鉴于这是一部长篇小说，要完全在课堂上学习，是不可能的，所以在这堂课上，既是对同学们假期自主阅读的检查和展示，又要让学生认识到它的价值，了解它的艺术魅力，从而激发学生阅读名著的兴趣。 教学重点 结合小说情节深入理解小说的主题思想及小说人物形象。 教学重点 激发学生阅读文学名著的兴趣。 一、导入 课前二分钟播放电视剧《水浒》主题歌《好汉歌》，教师导语。 二、文学常识 （一）?作者介绍 施耐庵，元末明初人。 （二）?作品介绍 《水浒》又名《忠义水浒传》，这部章回小说是在《宣和遗