语文人教版九年级上册陈涉世家第二课时.docVIP

第六单元 21陈涉世家 教学目的 【知识与能力】 1．了解司马迁和《史记》。 2．了解陈胜、吴广领导的农民起义的经过及其历史意义。 3．领会课文运用对话表现人物性格的写作特点。 4．初步了解文言文中一词多义、成分省略等语言现象。 【过程与方法】 学会使用工具书，参考注释，理解文句，培养学生自学文言文的能力。 引导学生学习本文成功地塑造丰富多彩的历史人物形象的写法，提高其叙事、写人的水平。 初步学会评价历史人物，培养学生正确的是非观、历史观。 【情感、态度与价值观】 培养学生正确的是非观、历史观。 树立远大理想，立志为国家多做贡献。 教学重点难点 【重点】 积累文中重要的文言词句。 了解陈胜、吴广领导的农民起义的经过及其历史意义。 领会课文运用对话表现人物性格的写作特点。 【难点】引导学生客观公正地评价历史人物，培养他们正确的是非观、历史观。 课时安排 3课时 第二课时 一、导入新课 检查翻译情况。（指名学生翻译课文 ） 二、分析课文第3段 1．教师领读或由学生自读课文后，参阅注释理解文义，并注意下边加点词的意思： 素 ：一向。向来。 故：故意。亡：逃跑。 被：通“披”。 2、这段文字记叙了陈胜、吴广发动起义的经过和起义后的浩大声势，以及建立农民政权的情况。可讨论如下问题： （1）陈胜、吴广起义的原因是什么？