语文人教版九年级上册词五首-望江南.docxVIP

25.词五首 教学目标： 1、 结合作者的生活经历及作品的写作背景理解这五首词的内容。 2、 感悟作品的思想内涵，把握作者的感情。 3、 领会词中慷慨激昂的爱国热情，激发自己的爱国情感。 教学重、难点： 作品的思想内涵 课时安排： 2课时 教法学法：诵读法，语言揣摩法，合作探究法。 教学用具：多媒体 教学过程： 第一课时 一、 导入 在我国古代，往往不同的时代有这个时代代表性的文学体裁，如唐代的代表性文学体裁是诗，还有宋词、元曲，明清的小说等。今天我们来集中学习一下几首词，体会一下这几种体裁的艺术特色，把握作者的思想感情。 二、 检查预习： 三、 朗读 1、 课前要求学生结合注释将这五首词浏览通读一遍。 2、 教师范读。 《望江南》 一、 文学常识 词：词是唐五代兴起的一种配乐歌唱的诗体，鼎盛时期出现在宋朝 词是古代诗歌的一个分支，又称长短句，词从结构上看大多数分段的，称为上片和下片（或上阕和下阕）。从字数上分为小令（58字内），中调（59~90字），大调亦称长调（91字以上）。 豪放派与婉约派为宋词两大词派。 （1）作者简介。温庭筠，原名岐，字飞卿。晚唐太原祁人。是花间派的重要作家。 （2）花间派。 二、理解大意。 1）本课字词理解； 教师范读 并解释词意 2）教师解释诗词大意； 三、合作探究 （赏析交流） 体会文章写作特色。 教师提