语文人教版四年级下册畅想未来的汽车.docVIP

《未来的汽车》习作教学设计 慈溪市逍林镇镇东小学 叶雪利 教学目标： 1．通过创设情境、思维导图，激发说的愿望，写的兴趣，明确要求以及写作思路。? 2．引导学生如何想象，并把想象的内容具体、清楚地表达出来，培养思维与表达的能力。 3．鼓励学生大胆地想象，培养学生的想象力和创造力，激发作文的兴趣。 教学重、难点：? 1．能针对现实问题，激发想象欲望，用想象来解决现实问题。? 2．引导学生展开丰富的想象并具体清楚地表达出来。 教学准备：? 多媒体课件。? 教学过程： 一、图片导入，激发兴趣 1、关于未来的生活，你有什么想法？（学生自由讨论） 2、出示导图示例：可以推着走的房子 可以推着走的房子 未来的生活 未来的生活 3、学生尝试用思维导图记录，想到什么就记录什么（文字、图片等形式） 4、学生展示 二、铺垫结束，切入正题 1、今天我们要来畅想其中的一类——未来的汽车 三、学生畅谈、教师小结 师：是啊！我们大家都期待着更安全、更环保、更有利于人体健康的新车问世，那么未来的汽车会是什么样子呢？ 学生小组合作，畅谈未来的汽车。 师：最喜欢哪个想法？为什么？ 板书小结：只有想想奇特的发明才能得到大家的认可。 四人小组评议：哪个想想最奇特，打“” 个别回答。 三、影片激趣，引导想象 （一）观看《疯狂动物城》视频展示奇特的发明： 1、河岸吹风机