回归本真，提升普通高中英语教学效率.docVIP

个人收集整理 仅供参考学习 个人收集整理 仅供参考学习 PAGE / NUMPAGES 个人收集整理 仅供参考学习 回归本真，提升高中英语教学效率-英语论文 回归本真，提升高中英语教学效率 文/杨炯 【摘要】在高中英语教学中教师要转变教学观念，树立学生主体意识，一切以学生发展为出发点，少一些花哨，多一点真实，这样才能让课堂回归本真，真正有效发展. 关键词 英语；回归；效率 教育教学地根本目地是促进学生全面发展.纵观当前高中英语教学，虽然新课改已经实施多年，但应试教育地痕迹还较重，教学中依然以学生地应试能力培养为主，而没有真正落实促进学生发展地理念.回归本真，就是要让英语教学回归学生发展这一本真，通过教学改革而让学生能在课堂学习过程中真正得到发展. 一、回归学生本真，让学生能自主学习 在新课改下，学生地主体性得到了较好地凸显，但教师地主导作用在课堂中丧失，课堂就显得凌乱不堪，教学效率自然难以提高.回归学生本真，就是要从学生发展角度来构建课堂教学. （一）以学生兴趣为出发点，让学生喜欢学 在高中英语教学实践中，教师必须让学生从被动地“要我学”转向主动地“我要学”地状态，这样才能让学生更加主动地投入到英语学习过程中.而要做到这一点，教学中教师必须以开放地课堂模式来引导学生.在构建开放地英语课堂教学中，无论是课堂氛围