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感受生活中的快乐! 第二课 拥有好心情 奇妙的“情绪” 烦恼烦恼人人有,烦恼别放心里头,憋在心里人难受。想哭就哭,想唱就唱,冷静反思,自开良方,亲朋好友,倾诉衷肠,快乐转移,心情开朗。 名人名言 每一种挫折或不利的突变,是带着同样或较大的有利的种子。 ——爱默生【美】 短时期的挫折比短时间的成功好。 ——毕达哥拉斯【古希腊】 “不耻最后”。即使慢,弛而不息,纵会落后,纵会失败,但一定可以达到他所向的目标。 ----- 鲁 迅 挫折的力量 挫折是坚韧之石,擦出希望之火; 是希望之火,点燃理想之灯; 是理想之灯,照亮前进之路; ?是前进之路,给人积极向上的力量! 是挫折,使他们平静的理想之湖激荡起壮美的浪花。 是挫折,使他们和缓的心灵之曲奏鸣出雄壮的旋律! 美国第一位总统林肯的简历: 22岁生意失败, 23岁竞选州议员失败, 24岁再次生意失败, 27岁精神崩溃, 29岁竞选州议长失败, 34岁竞选国会议员失败, 35岁当选州议员, 39岁竞选国会议员再次失败, 46岁竞选参议员失败, 47岁竞选副总统失败, 49岁竞选参议员再次失败, 51岁当上美国总统. 说说你对挫折与失败的理解和感受? 说一说 沸水就象我们生活中的挫折,面对挫折,我们有不同的态度,也会有不同的结果,只有不怕挫折的人,挫折才会变成我们前进的阶梯。 这个故事给我们一个什么启发?如果面对逆境,我们应该采取什么样的态度去面对逆境? 1.不同的人对待挫折和失败的态度不同,有的人把它当作前进中的阶梯;有的人却面对挫折和失败,灰心丧气,失去了信心。那些最后取得了胜利的人,就是每次跌倒都爬起来继续往前走的人。 2.面对困难和挫折,我们要敢于面对,勇于拼搏,这样才能取得成功。 波光粼粼 自我反思 我曾为 的事生气。 当时我的想法是 。 当时我的心情是 。 假如我这样想 我就不会生气了。 (8)小弟弟不听我的话 (7)上体育课时,被同学绊了一下,摔倒了 (6)上课不专心,受到老师的批评 (5)考试的了100分 (4)爸爸把我正看得着迷的电视节目关了 (3)获悉明天老师将带大家去交游 (2)听到别人说自己的怪话 (1)得到自己喜欢的礼物 产生该情绪的原因 当时的情绪表现 情境 遇 烦 恼 乐观 成功 欢笑 自信 拥有好心情 快乐笑人生 笑 对 人 生 人教五年级品德与社会下册 第一单元 成长的快乐与烦恼 ◇请你想想西瓜和苦瓜的滋味◇ 波光粼粼 波光粼粼 小时候家里很穷,没有别的孩子那么多玩具, 还要照顾卧床不起的母亲 挫折、失败 会带来什么? 爱迪生是伟大的发明家,他一生发明最多,经历的失败也最多。今天我们用的灯泡就是他发明的。现在我们制造灯泡很容易,可是在当时,爱迪生为了找到耐高温的灯丝,他试验了1600多种材料。一次次的试验,一次次的失败,很多专家认为电灯的前途暗淡,一些专家甚至讥讽爱迪生的研究是毫无意义的,一些记者还报道爱迪生的理想已成为泡影。面对失败,面对有些人的冷嘲热讽,爱迪生没有退缩,他明白每一次失败就意味着向成功走近了一步,正是因为他的执着,锲而不舍,才给人类带来光明。 失败也是我所需要的,他和成功一样会对我有价值,只有在我知道一切做不好的方法以后,我才知道做好一切工作的方法是什么。 ——爱迪生 俗话说:“宝剑锋自磨砺出,梅花香自苦寒来”,我们来
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