语文人教版七年级下册检测小结.docVIP

《从百草园到三味书屋》教学设计 【教学目标】 　　１、积累词语，掌握“攒·确凿·轻捷·相宜·方正”等词的音行义，并学以致用。 　　２、学习本文善于抓住景物特征，层次井然，融情入景的写法。 ３、品味作者简练生动·准确传神的语言特色，增强语感。 4、体味鲁迅在百草园和三味书屋的生活乐趣，尝试表达自己的生活经历和体验。 5·学习鲁迅先生从小热爱大自然·热爱自由生活·追求新鲜知识的精神。 重点突破 引导学生学习课文对事物的准确描摹·对动作的准确表达及写作思路的条理性。 难点突破 1·理解美女蛇的故事的作用，初步了解插叙。 2·揣摩三味书屋这部分的思想内容，理解其中一些重要的词语。 3·引导学生从整体与部分的结合上把握文章的主题思想。 【教学思路】 自由质疑──讨论质疑──审美鉴赏──迁移运用，自主研读与合作探究并重，阅读与鉴赏共存，思维能力·口头表达能力·鉴赏能力同步提高。 课时安排 2课时 第一课时 教学过程 一、学情诊断 1.导入 童年像一支动听的歌，又似一幅美丽的画，每个人都有属于自身的童年乐园。每个人的童年，都是一片宽阔的草原，在这上面，你可以任意栽植世界上的花草，可以放飞所有的希望，可以播洒一生的幸福，可以荡漾一生的笑意。童年是美好的，只要有一颗敏锐易感的心，童年的一切记忆都会深深留在心中。今天我们学习《从百草园到三味书屋》了解鲁迅先生的童年的记忆。板书：从百草园到