语文人教版九年级上册故乡（第二课时）.docxVIP

《故乡》第二课时教案 南宁市第三十七中学 龚静娟 教学目标：刻画人物的方法 教学重点：学习小说刻画人物的方法 教学难点：了解“闰土”这一形象的社会意义 教学过程： 一、导入新课 二、分析闰土 作者写闰土着重运用了什么方法？从哪些方面进行了刻画？突出了什么？ 明确：作者用对比的手法，从不同角度写出了闰土的变化。作者从以下几个方面来刻画闰土： 1、外貌 思考：请依据课文归纳少年闰土与中年闰土的外貌形象。 （少年闰土） （中年闰土） 脸/眼：紫色的圆脸 灰黄，很深的皱纹，眼肿得通红 颈：项带银圈 （没有银圈了） 手：红活圆实的手 粗笨开裂，像松树皮 衣着：头戴一顶小毡帽 头上一顶破毡帽，极薄的棉衣 形象：健康、朝气蓬勃 苍老、贫困、凄凉 2、动作 （少年闰土） 12段：手捏一柄钢叉……用力刺去 30段：躲到厨房，哭着不肯出门 30段：带给我一包贝壳和……鸟毛 勇敢机灵、天真