语文人教版九年级上册孤独之旅教案.docxVIP

《孤独之旅》教案 李涧 教材及学情分析　 　 （一）课文解读：　　 《孤独之旅》是人教版九年级上册第三单元的一篇小说，节选自曹文轩的长篇小说《草房子》。课文展示了主人公杜小康在牧鸭生活中，战胜了孤独而成熟、坚强的成长历程。小说命名为“孤独之旅”，蕴含深刻意味，其实是杜小康的成长之旅。课文最大的亮点就是出色的环境描写，它为人物成长提供了一个广阔的背景。在体验欣赏过程中，既能扩展学生视野、丰富情感，又能激发学生对照自己的生活情景，树立奋进的信念，培养战胜困难的勇气。　　 （二）学情分析：　　 教学对象是一群处于浮躁变动的青春期的孩子。这些孩子面对升学、生活的压力，在初三这一年，心理上都会有或多或少的变化。本文主人公杜小康和学生是同龄的孩子，拉近了与学生之间的心灵的距离。环境描写很吸引学生阅读，但学生难以体会其作用，基于此，我在这堂课中通过多种形式，把暴风雨中杜小康战胜孤独长大这一部分作为突破点，让学生走进文本，再由点到面，深入文中感受人物在孤独的环境中的心路历程，同时结合学生自身体验，感悟生活，树立奋进的信念，培养战胜困难的勇气。　 教学目标及重难点 （一）知识目标： 1、通读全文，概括出课文的故事内容。 2、理解小说内容，体会标题的含义。 （二）能力目标： 1、赏析环境描写的语句，了解其作用，并能模仿着用环境描写来表现自己的一种心情。 2、小组合作，跳读重点语段，感受杜小康牧鸭过程中