语文人教版七年级下册邓稼先 教案.docVIP

库车县乌恰镇中学教师米日古丽吐迪的语文教案 课 题 第11课：邓稼先 年 级 七年级 备课时间 2016年8月 15日 主备人 米热古力.吐迪 教学目标 了解邓稼先的生平事迹，深切体会邓稼先的人品风貌，并学习他将个人生命奉献给祖国国防事业的崇高情怀。 理清作者思路，理解思想内容；品析文章美点妙处。 二、教学重点、难点 重 点：理清作者的思路，深入理解课文的思想内容。 难点：本文通过对比表现人物的写作方法。 三、学法指导:讲解法，分析并讨论法，合作并探究法，引导法 。 四、教 具 PPT课件、黑板、粉笔 五、教学过程 教师简介作者及邓稼先，以引起学生对这两位科学家的重视。 整体感知 1、快速阅读课文，迅速捕捉文章信息。 2、说说六部分各述的大意。 第一部分，展示背景。通过列举1898年西方列强对中国的瓜分情况，让读者管窥百年中国的屈辱历史。然而一个世纪后，中国人站起来了，就在这新中国刚刚诞生的早晨，新中国带着从黑暗走出的迷蒙，披着朝阳的霞光，迎来了从海外归来的一位对祖国母亲有拳拳之心的儿子——邓稼先。 第二部分，简述邓稼先的生平。写了他不平凡的人生经历，特别是对中国核武器设计研究所作出的巨大贡献。 第三部分，比较邓稼先与奥本海默，凸现邓稼先的人品。奥本海默是—位出类拔萃、锋芒毕露、在美国家喻户晓的