语文人教版七年级下册化空泛为具体.pptVIP

作文训练二化空泛为具体 ——细绘人物 情景再现 说一说 请照片上的同学简单介绍当时情况及心情。 仔细观察图片，请用具体语句描述出当时紧张的心情。 请为图片起个名字. 参展照片 我们组的建议是：(抓住/从/运用)____来描写，体现出___特点，具体句子是_____。 合作探究 方法归纳理一理 抓住人物最突出的个性特点，从头、面、臂、手、腿、脚等身体部位入手，抓住细节，选择准确的词语和恰当的修辞方法，按一定顺序描写人物的动作、神态、心理、语言和外貌。还可以从不同角度，合理使用不同写法刻画人物，让描写更具体。要详略得当，忌面面俱到。 怎样细绘人物让描写更具体 提点建议 分解部位，细致描写 顺序恰当，细化过程 运用修辞，绘出神韵 变换角度，烘托渲染 联想想象，增加内涵 抓住特点 细绘人物 《运动场上难忘的那一刻》 习作要求： 1.要素完备（时间、地点、人物、事件的起因、经过、 结果） 2.运用多种方法刻画人物，把空泛的叙述化为具体生动的描写 “砰”发令枪一响，拔河比赛开始了… … 要求：运用总结出的方法进行片段练习。 小组推荐 评一评 我们组推荐_________写的片段， 理由是：这段话(抓住/从/运用)____来描写，体现出_________特点，具