语文人教版九年级上册望江南教学设计.docxVIP

《望江南》教学设计 教学目标： 1．?理解这首诗歌的内容，把握作者的感情 2．?品味诗歌语言 3．?培养想象力，感受诗歌的画面美 4．?拓展诗歌的意象 教学难点：培养想象力，感受诗歌的画面美,拓展诗歌的意象教学设想：在理解的基础上，要求学生熟读成诵。品味词的语言，感知词作的意境。?教学方法：品读法?课时安排：?1课时 一．导入新课 大家听到的这首歌是“中国好声音”姚贝娜翻唱的《后宫甄嬛传》中的片尾曲。这首歌词用了寥寥几笔就展现了后宫佳丽们的情怨离愁。可见词作者的文学造诣之高。其实这首词来源于唐代词人温庭筠的《菩萨蛮》。今天，我们就一起来认识一下温庭筠极其他的另一首词《望江南》。 二、解析题目作者 “望江南”，词牌名，又名“忆江南”“梦江南”。?②、简介词的知识。师：这是一首词，有谁想给大家介绍一下有关词的一些知识呢？(生介绍)师补充：词又叫长短句，曲子词、诗余。它形成于唐代，盛行于宋代，开始只是为配乐演唱时所用，后来发展成为一种独立的诗体。按字数多少来分，词可以分为小令(58字以内)、中调(59至90字以内)、长调(91字以上)。那么这首词属于哪一类呢？ ③了解作者：温庭筠，原名岐，字飞卿，唐代温彦博之裔孙，我国唐代著名诗人、词人，是花间派的重要作家。他的诗与李商隐的诗齐名，时称温李。花间派。五代时，后蜀的赵崇祚选录了温庭筠、韦庄等十八家词五百首，编为《花间集》。他们 多写