语文人教版九年级上册心声公开课.pptVIP

;黄蓓佳;学习目标：;检查预习;温故知新;整体感知;　　１、程老师准备上一堂公开课，发了一篇讲义，是俄国契诃夫写的《凡卡》，并指定了六个同学朗读。;　　２、回家路上，李京京偷偷地在树林里读起课文，并深情回忆起乡下的爷爷和妮儿。;　　３、第二天放学后，程老师让指定的那六个同学留下来，各人把自己朗读的一段反复读了几遍，京京心里痒痒的，趴在教室的窗户外面听。;　　４、公开课上，在赵小桢不敢举手的情况下，李京京勇敢地举手并深情地朗读课文。;人物：; 综观情节的发展全过程，你找到小说中的主要矛盾冲突了吗？;学生跳读课文，思考探究: （1）《万卡》为什么能那样的打动李京京? （2）李京京为什么渴望有机会朗读这篇课文？ （3）李京京的“心声”是什么？;思考;课文以“心声”为题，你认为通过这个故事表达了李京京什么心声？（请从课文中找出相关依据来说）;从文中找出你最喜欢的一段表达李京京心声的话，有感情地朗读出来，并说说其表达效果。;李京京的 “心声” 是什么? ; 这篇小说涉及当前教育中存在的一些问题，你觉得它给我们以什么样的借鉴呢？;请结合课文，发挥想像，从下面两个问题中任选一题; 是啊，作为受教育者，我们对教育有着许多切身的体会与感受，请用精练的语言，讲述你亲身经历的一次受到误解的小事，表达你的心声。 讲述故事，互诉心声?。