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浅谈高中信息技术课数据库和程序设计的教学 浅谈高中信息技术数据库和程序设计的教学 目前，各地初、高中普遍都开设了信息技术教育。但是，在高中阶段学生究竟需要学习哪些信息技术知识，认识还不一致。有的学校认为高中学生只要学习计算机的一些基本知识、操作系统、汉字的输入和字处理的方法、Internet的运用和电子邮的收发、网页和多媒体作品的制作等知识就可以了。笔者认为除了必须学习以上有关知识外，还应该学习数据库的初步知识和程序设计的初步方法，使中学生通过高中阶段的学习初步掌握利用计算机处理信息的能力。 数据库是信息系统的核心和基础技术，是计算机学科领域中发展最为迅速的重要分支。其技术在各行各业中已得到广泛应用，在财务会计、生产物资、图书资料、科研项目、生产调度、经营计划、财政税收、银行帐目、人事档案等各个部门，已经建立了成千上万个信息系统，和我们的工作、学习、生活紧密相连，密不可分。在世界已进入信息化社会的今天，数据库的建设规模，数据库信息的多少和使用频度，已成为衡量一个国家信息化程度的重要标志。因此在高中信息技术教育中开设数据库和程序设计知识的学习是十分必要的。在高中阶段让学生学习程序设计初步，是为了使学生初步学习结构化程序设计的基本思想和基本方法，培养学生的分析能力和逻辑思维能力，培养学生的创新精神。通过对这部分知识的学习，使学生初步掌握相关的基础知识，培养他们的信息意识，使他们在思想认识上跟上迅猛发展的信息化世界。同时通过对数据库知识的学习，可以开拓学生的视野，使他们认识到计算机并不是只能做字录入和字处理工作，也不光是上上网，收发电子邮。用计算机科学地保存和管理大量的、复杂的数据，进行大量的信息处理，已经成为计算机应用的一个十分重要的方面。学习数据库和程序设计初步知识后，指导学生用所学的知识去解决他们身边的数据处理问题，可以极大地激发学生的学习兴趣，培养他们的应用能力和创造能力，提高学生的整体素质。因此高中阶段信息技术中，数据库和程序设计部分的内容应放在比较重要的位置上。 二 数据库管理系统种类繁多，比较流行的有dBASE、FxBASE、FxPr、Visual FxPr等几种。那么，在高中阶段，学生应该学习哪一种系统比较适合呢？有的教材选用dBASE系统，有的教材选用FxBASE系统，也有选用FxPr系统的。笔者认为选用FxPr系统较为适合。笔者参与编写的梅州市信息技术教育教材（高中第二册）数据库和程序设计部分，就选用了FxPr 2系统。这是因为从数据技术的发展过程看，尽管dBASE、FxBASE曾经在全球风行一时，但相对FxPr、Visual FxPr，就显得有些过时了。dBASE系统运行速度慢，人机界面差，命令和函数有限，无编译程序；FxBASE比dBASE稍好一些，但人机界面差，无真正的编译功能等。因此，当运行速度更快、功能更加强大、具有真正的编译能力、人机界面良好、可采用菜单驱动的FxPr系统问世后，还把dBASE、FxBASE作为数据库技术的典型教材学习，显然是不合适的。相对于FxPr说，Visual FxPr更为先进，为什么又不选用Visual FxPr系统呢？这是因为Visual FxPr系统是在inds平台上运行的软，对计算机硬要求较高，目前有许多学校的硬条还达不到要求。FxPr系统在技术性能上，恰好能承上启下，FxPr系统完全兼容dBASE、FxBASE的操作，和最新流行的Visual FxPr也有很大的兼容性，在FxPr 2环境下设计的程序和数据库，不经修改就可直接在Visual FxPr下运行，并支持流行的SQL语言，支持多用户和网络技术。FxPr能在大部分486、86单机或网络上运行，目前绝大多数中学的计算机硬条能够达到这个要求。因此笔者认为，高中阶段信息技术的数据库部分选用FxPr 2系统最为适合。 程序设计初步也是高中阶段信息技术的必学内容之一。在有的教科书中，这部分知识往往选用BASI或PASAL语言。这样的安排，固然有其好的一面，但因其是与数据库系统完全不同的两种语言，作为高中阶段的学生，在有限的学时内要学习两种计算机语言，而这两种语言又缺乏一定的连贯性，必然是有困难的，结果会造成两个部分都学不好。笔者认为在程序设计初步这部分内容中，同样可以选用FxPr进行学习。高中学生在学习了FxPr系统数据库知识后，接着就运用FxPr学习程序设计基础知识具有许多优点。因为FxPr不仅是一种优秀的数据库系统，其本身也是一种高级程序设计语言，用它同样能够设计出用PASAL语言设计的程序，用FxPr设计出的程序同样能够符合结构化程序的要求。而且在学习过程中，可以随时和前面学习到的数据库知识联系起，使其更具有实用性，更能激发学生的学习兴趣，做到数据库知识和程序设计知识前后贯通，互相